شرکت در آزمون آنلاین اقتصاد دهم - درس ششم: نقش دولت در اقتصاد چیست؟ | آزمون شماره 25017

به‌فرض چنان‌چه، کشاورزان هر کیلوگرم «پنبه‌ی تولیدی» خود را به ارزش5,500ریال به کارگاه‌های ریسندگی بفروشند، «کارگاه‌های ریسندگی» این مقدار پنبه را به مقداری «نخ» تبدیل کرده و به ارزش 7,500ریال به کارگاه‌های «پارچه‌بافی» می‌فروشند. در کارگاه‌های پارچه‌بافی «نخ» به «پارچه» تبدیل شده و به مبلغ 8,200ریال به کارگاه‌های «تولید پوشاک» فروخته می‌شود. در این کارگاه‌ها پارچه به «پوشاک» تبدیل می‌شود و به مبلغ 16,000ریال به دست مصرف‌کنندگان می‌رسد. با توجّه به این «داده‌ها و ستاده‌ها»: 
الف) به‌ترتیب از راست به چپ ارزش افزوده‌ی مرحله‌ی دوم و مرحله‌ی چهارم کدام است؟ ب) عنوان دیگر این روش محاسبه‌ی «ارزش کلّ کالاها و خدمات» چیست؟ ج) محاسبه‌ی آن مقدار پول که نشان دهنده‌ی «ارزش کلّ کالاها و خدماتی» است که «خانوارها» خریداری و مصرف کرده‌اند و هم‌چنین محاسبه‌ی «کلّ پولی» که از طرف «خانوارها» به سمت «بنگاه‌های اقتصادی» جریان پیدا می‌کند، مربوط به چه روش‌های محاسبه‌ی «تولید کلّ جامعه» است؟ د) برای اجتناب از اشتباه در محاسبه‌ی «ارزش کل کالاها و خدمات نهایی» از دید کارشناسان اقتصادی، توسّل به چه اقدامی ضروری است؟

مندرجات جدول زیر، مربوط به یک جامعة فرضی است. چنانچه مجموع ارزش اقلام: ماشین‌آلات، پوشاک و مواد غذایی $135$ میلیارد ریال باشد، در این‌صورت:    

الف) تولید خالص ملّی

ب) تولید ناخالص داخلی

ج) تولید خالص داخلی سرانه

در این جامعه، کدام است؟