شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس دوازدهم: بحران‌های معرفتی و معنوی | آزمون شماره 13681

اصالت بخشیدن به انسان دنیوی، به یأس، ناامیدی و مرگ آرمان­ها منجر شده بود. ـ بی­توجهی به ابعاد دنیوی به بهانه­ی رویکرد معنوی

اصالت بخشیدن به انسان دنیوی، به یأس، ناامیدی و مرگ آرمان­ها منجر شده بود. ـ نیاز فطری آدمی به حقایق قدسی و ماوراءطبیعی

سیاست و اقتصاد جهان غرب، ابعادی جهانی پیدا کرده بود. ـ نیاز فطری آدمی به حقایق قدسی و ماوراءطبیعی

سیاست و اقتصاد جهان غرب، ابعادی جهانی پیدا کرده بود. ـ بی­توجهی به ابعاد دنیوی به بهانه­ی رویکرد معنوی

غ _ ص _ غ _ ‌ص

ص _ ‌غ _ ‌ص _ غ

ص _ غ _ ‌ص _ ص

غ _ ‌ص _ ص _ ص

بی‌توجهی به ابعاد دنیوی به بهانه رویکرد معنوی _ خرافه‌پرستی _ در سطح عمومی جامعه

نیاز فطری آدمی به حقایق قدسی و ماوراء‌طبیعی _ پوچ‌گرایی _ زندگی خصوصی

بی‌توجهی به ابعاد دنیوی به بهانه رویکرد معنوی _ پوچ‌گرایی _ در سطح عمومی جامعه

نیاز فطری آدمی به حقایق قدسی و ماوراء‌طبیعی _ خرافه‌پرستی _ زندگی خصوصی

بازگشت مهاجران ساکن کشورهای غربی به‌سوی هویت دینی خود از پیامدهای رویگردانی از سکولاریسم در جوامع غربی بود.

طی قرن بیستم نه‌تنها دین از فرهنگ عمومی مردم خارج نشد بلکه سال‌های پایانی این قرن، شاهد بازگشت مجدد نگاه معنوی و دينی در سطوح مختلف زندگی انسان بود.

بعضی از موج بازگشت که نشانة بحران معنویت در فرهنگ غرب است، با عناوین افول سکولاریسم و پساسکولاریسم یاد کردند.

سکولاریسم و دنیوی‌گرایی، به‌ترتیب، در حوزه‌های هنر، سیاست، اقتصاد و علم مطرح شد و فرهنگ تخصصی هریک از این حوزه‌ها، سکولار و دنیوی شد.