شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 3 (رشته انسانی) - درس چهارم

1-

عیّن الخطا في التشکیل:

«أحضر لابنه معلّماً و طلب منه أن یقوم بتربیة ابنه لیکون خلیفته فی الحکم!»:

أحضَرَ - اِبنِ - یَقُومَ

یَکُونَ - خَلیفةَ - الحُکمِ

تَربیةِ - اِبنَهُ - یَکونَ

طَلَبَ - تَربیةِ - الحُکمِ

2-

عیِّن الصحیح في التحلیل الصرفيّ و المحلّ الإعرابیّ لما أُشیر إلیه بخطّ في النصّ:

«الملوّثات»:

اسم فاعل من باب «تفعّل» - معرّف بأل / مفعول و منصوب

اسم فاعل من مصدر «تلویث» - معرب / مضاف‌إلیه و مجرور

اسم فاعل من باب «تفعیل» - جمع سالم للمؤنّث / مضاف‌إلیه و مجرور

اسم فاعل من مصدر «تلوّث» - معرّف بأل / مفعول و منصوب

3-

عیِّن الخطأ:

أهمّ الاختراعات الّتي تمّ اکتشافها حتّی الاٰن هو الإنترنت!

تختلف إیجابیّات الإنترنت و سلبیّاته باختلاف طریقة استخدامه!

ربّما لا یوجد في العالم أُمّيّ بفضل الإنترنت في المستقبل!

یسبّب الإنترنت أن نقتصد في الوقت و النفقة في أُمورنا!

4-

عیِّن الصحیح عن العبارات:

(فهذا یوم البعث ولکنّکم کنتم لا تعلمون) (رَفع الإبهام عن جملة «کنتم لا تعلمون»!)

إنّما یفلح في الاٰخرة من ینفع الناس بعلمه و عمله! (أُکّدت الجملة بأجمعها!)

عسی أن تکرهن شیئاً و هو خیر لکنّ! (وقوع العبارة حتميّ!)

الناس في نوم الغفلة و لا ینتبهون إلاّ بعد موتهم! (العبارة تفید الحصر!)

5-

«مَن یُحاول القیامَ بعملٍ و یَفشل فیه هو بالتأکید أفضلُ ممّن لا یَسعی أن یقوم بعملٍ سَعیاً!» عیّن الصحیح للترجمة:

اگر کسی سعی به انجام دادن کاری کند و شکست بخورد، به یقین بهتر از کسی است که هرگز سعی نکرده به کاری اقدام کند!

هرکس برای انجام کاری سعی می‌کند و مغلوب می‌شود، قطعاً فاضل‌تر از کسی است که در اقدام به کاری، اصلاً تلاش نمی‌کند!

کسی‌که برای اقدام به کاری تلاش می‌کند و در آن شکست می‌خورد، به یقین بهتر از کسی است که هرگز سعی نمی‌کند که به کاری اقدام کند!

هرکسی که برای اقدام به کاری تلاش کند و در آن مغلوب شود، قطعاً فاضل‌تر از کسی است که اصلاً سعی نمی‌کند تا به انجام کاری اقدام کند!

شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 3 (رشته انسانی) - درس چهارم | آزمون شماره 1016