شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس ششم : راهِ نیک بختی

پدیدآورندگان اثرهای «اسکندرنامه ـ کتاب وافی ـ تنفس صبح» به‌ترتیب خالق آثار ......... نیز هستند.

تاریخ اردلان ـ شوق المهدی ـ مثل چشمه، مثل رود

خسرو و شیرین ـ تفسیر صافی ـ در کوچۀ آفتاب

هفت پیکر ـ جامع‌التّمثیل ـ فوت کوزه‌گری

مخزن‌الاسرار ـ اسرار التّوحید ـ آینه‌های ناگهان

در گزینۀ ......... معنای واژه‌های مشخّص شده نادرست آمده است.

چون نپرسی کاین*تماثیل*از کجا آمد پدید؟ *چون*نجویی کاین تصاویر از کجا شد آشکار؟(تمثیل‌ها ـ وقتی که)

بشر، *ماورای* جلالش نیافت بصر، *منتهای* جمالش نیافت (درپی ـ به پایان رساننده)

رعد و برق شب، *طنین* خنده‌اش سیل و طوفان، نعرۀ *توفنده‌اش* (آهنگ ـ خروشان)

ده روزه مهر‌گردون، افسانه است و *افسون* نیکی *به جای* یاران فرصت شمار یارا (نیرنگ ـ در حقّ)

کدام بیت با مفهوم بیت «ده روز مهر گردون افسانه است و افسون / نیکی به جای یاران، فرصت شمار یارا» ارتباط بیش‌تری دارد؟

آسایش دو گیتی تفسیر این دو حرف است / با دوستان مروت با دشمنان مدارا «حافظ»

عدو را به فرصت توان کند پوست / پس او را مدارا چنان کن که دوست «سعدی»

یک زمان خواجو حضور دوستان فرصت شمار / زان که از دور زمان فرصت زمانی بیش نیست «خواجو»

دوستان گر به دوستان نرسند / اندر این روزگار معذورند «انوری»

بیت «ده روز مهر گردون افسانه است و افسون / نیکی به جای یاران فرصت شمار یارا

» از چند جمله تشکیل شده است؟

دو

سه

چهار

پنج

بیت گزینهٔ .......... کم‌تر از دیگر ابیات، ویژگی‌های ادبیات تعلیمی را دارد.

می‌باش فقیه طاعت‌اندوز / اما نه فقیه حیلت‌آموز (حیلت: حیله)

می‌کوش به هر ورق که خوانی / کان دانش را تمام دانی (کان: که آن)

دولت طلبی سبب نگه دار / با خلق خدا ادب نگه دار (دولت: شکوه)

ترسم ز رسن که مار دیده‌ام / چه مار که اژدها گزیده‌ام (رسن: طناب)

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس ششم : راهِ نیک بختی | آزمون شماره 25028