پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس هجدهم: عظمت نگاه | آزمون شماره 12507

1- نام پدیدآورندة چند اثر نادرست آمده است؟ (سمفونی پنجم جنوب: نزار قبانی) (جوامع الحکایات: محمد عوفی) (اخلاق محسنی: واعظ کاشفی) (من زنده‌ام: سپیده کاشانی) (اسرارالتوحید: محمد بن منوّر) (مثنوی معنوی: مولوی) (گلستان: سعدی) (مائده‌های زمینی و مائده‌های تازه: آندره ژید) (شاهنامه: فردوسی)

2-

عبارت های زیر به ترتیب با ابیات کدام گزینه تناسب معنایی دارند؟

الف) الهی حجاب ها را از راه بردار

ب) الهی عاجز و سرگردانم؛نه انچه دارم،دانم و نه آنچه دانم،دارم

ج) تزار بسیار شادمان شد که به این آسانی با دشمن آشتی کرده است 

الف: رویت درون پرده و صد پرده چاک از او  / شادی به روزگار کسی کش نموده ای 

ب: از سیر عالم بلا نگردد تن حجاب جان / که از نشو و نما این سرو پا در گل خبر دارد

ج: ز جلوۀ تو چگوید زبان حیرت من / که هست جوهر آینه در سخن معذور

د: راست بوده است این که ریزد درد بر عضو ضعیف / خون ناحق کشتگان بحر،مرجان را گرفت

ه: سعی در خون خود از خصم فزونتر دارد / هر که با دشمن خونخوار مدارا نکند

و: عجز گستاخ کند خصم زبون را صائب / نتوان با فلک سفله مدارا کردن 

3-

آرایه های «کنایه و تشخیص و مجاز» در کدام گزینه مشهود است؟

4-

مفهوم عبارت «ناتانائیل، من به تو شور و شوق خواهم آموخت، اعمال ما به ما وابسته است. همچنان که روشنایی به فسفر» به کدام بیت زیر نزدیک است؟

5-

نقش دستوری واژههای مشخص شده به ترتیب در کدام گزینه درست آمده است؟
که ای مدّعی، عشق، کار تو نیست / که نه صبر داری نه یارای ایست

نهاد - مسند - مفعول - مفعول
جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات