پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس دوم: از آموختن، ننگ مدار | آزمون شماره 18565

1

ترتیب قرار گرفتن ابیات به لحاظ داشتن آرایه‌های «تشبیه - تلمیح - استعاره - کنایه - ایهام تناسب و جناس» کدام است؟

الف) چو مهر، گر که نمی‌تافت زن به کوه وجود / نداشت گوهری عشق، گوهر اندر کان

ب) به گاهوارهٔ مادر، به کودکی بس خُفت / سپس به مکتب حکمت حکیم شد لقمان

ج) وظیفه زن و مرد ای حکیم دانی چیست؟ / یکی است کشتی و آن دیگری است کشتیبان

د) هزار دفتر معنی به ما سپرد فلک / تمام را بدریدیم، بهر یک عنوان

ه) به روز حادثه، اندر یم حوادث دهر / امید سعی و عمل‌هاست، هم از این و هم آن

و) ز بیش و کم، زن دانا نکرد روی ترش / به حرف زشت نیالود نیک‌مرد دهان

2

در کدام گزینه حذف به قرینهٔ معنوی است؟

3

در کدام گزینه غلط املایی دیده نمیشود؟

4

کدام بیت با بیت زیر تناسب مفهومی ندارد؟
«مشو در پیچوتاب رنج و غم گم / به هر حالت تبسّم کن تبسّم»

5

معنی واژههای «محال، قرابت، طالع، رحمت، ضایع» به ترتیب در کدام ابیات وجود دارد؟
الف- بخت عالی یار توست و فتح و نصرت کار تست / روزگارت چاکرست و کردگارت راهبر
ب- تا به اصل اندر خرد را با روان خویشی بود / تا به طبع اندر زمستان ضد تابستان بود
ج- آمدی دیر به پرسش چه نثارت آرم / من و عمری که به اندوه وفا گشت تلف
د- نقش بیاصل آرزو و امل / بر دل و جان رقم زدن تا کی
هـ - خود همان بخشش که کردی بیخبر اندر نهان / میکند پنهان پنهان جملهٔ افعالها

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات