شرکت در آزمون آنلاین فارسی هفتم - درس دهم - کلاس ادبیات ، مرواریدی در صدف، زندگی حسابی، فرزند انقلاب

معنی واژه‌های «صحن، خصلت، چمیدن، ظلال، نوابغ» به ترتیب در کدام گزینه صحیح آمده است؟

میدان ـ رسم ـ با ناز راه رفتن ـ ظلمت ـ نابغه و تیزهوش

خانه ـ ویژگی ـ خم شدن ـ تیرگی‌ها ـ تیزهوشان

حیاط ـ خوی ـ نرم و آهسته رفتن ـ سایه‌ها ـ تیزهوشان

حرم ـ ویژگی ـ مچاله شدن ـ ظالمان ـ تیزهوش.

کدام گزینه درست است؟

بهتر است هنگام شنیدن نشانه‌های اختصاری در املا، شکل نوشتاری کامل آن‌ها نوشته نشود؛ مانند «صلوات الله علیه».

کلماتی مانند عیسی، موسی، مصطفی و ... باید به همین شکل نوشته شوند؛ هر چند تلفّظ آن‌ها متفاوت از شکل نوشتاری آن‌هاست.

کلمه‌های مخفّف (کوتاه شده) معمولاً به صورتی که تلفّظ و شنیده می‌شوند، نوشته نمی‌شوند.

پرورش مهارت خوب گوش دادن، ربطی به تقویت املا ندارد.

بیت «ای مُرغک خُرد زآشیانه پرواز کن و پریدن آموز»، چند جمله است؟

یک جمله

دو جمله

سه جمله

چهار جمله

در نوشتهٔ زیر چند غلط املایی وجود دارد؟

«معلم با همان لهن گرمش ادامه می‌دهد: خیلی عالی است، نظامی در آرایش صهنه‌های شعرش، استاد بی‌نضیری است.»

دو

سه

چهار

پنج

در کدام گزینه، کلمه‌های متضاد به‌کار نرفته است؟

نوجوانی دورهٔ پرفراز و فرود بین استقلال و وابستگی است.

آن‌ها شادی را با دیگران تقسیم و غم را از دل دیگران منها می‌کنند.

صدها ادیب و فقیه در ده‌ها مدرسهٔ کوچک و بزرگ به تعلیم مشغول بوده‌اند.

او با مخالفت بیگانگان و دشمنان ایران روبه‌رو شد و ناکام ماند.

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هفتم - درس دهم - کلاس ادبیات ، مرواریدی در صدف، زندگی حسابی، فرزند انقلاب | آزمون شماره 15229