پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس سوم: واج‌آرایی، واژه‌آرایی | آزمون شماره 31854

1

ترتیب توالی ابیات به لحاظ دارا بودن آرایه‌های «جناس - واج‌آرایی - اشتقاق - ترصیع» به کدام شکل صحیح است؟

الف) در سخن‌گفتن شکرریز آمده / در شکرخوردن پگه‌خیز آمده

ب) گر نه کشش یار مرا یار بدی / با شاه و گدا مرا کجا کار بُدی

ج) اگر تو روی نپوشی بدین لطافت و حسن / دگر نبینی در پارس پارسایی را

د) ما غافل و آن عمر گرامی شده از دست / افسوس ز عمری که به غفلت گذران است

2

در همه گزینه‌ها، تکرار فعل سبب خلق «واژه‌آرایی» شده است؛ به‌جز گزینه … .

3

چند بیت از ابیات زیر دارای آرایه‌ی «واژهآرایی» است؟
الف) یا دل به ما دهی چو دل ما به دست توست / یا مهر خویشتن ز دل ما به در بری
ب) سعدی از پرده‌‌ی عشاق چه خوش می‌گوید / ترک من پرده برانداز که هندوی توام
ج) هنگام تنگ‌دستی در عیش کوش و مستی / کاین کیمیای هستی، قارون کند گدا را
د) گفت نزدیک است والی را سرای آن‌جا شویم / گفت والی از کجا در خانه‌ی خمّار نیست
هـ) تنگ است ما را خانه تنگ است ای برادر / بر جای ما بیگانه ننگ است ای برادر!

4

حس و حال عاطفی کدام بیت با دیگر ابیات متفاوت است؟

5

در چند بیت از غزل زیر، آرایه‌ی «واژه‌آرایی» وجود دارد؟
«عاشق تو جان مختصر که پسندد/ فتنه‌ی تو عقل بی‌خبر که پسندد
چون بنگجد شکر برون ز دهانت/ از لب تو خواستن شکر که پسندد
روی تو را تاب قوّت نظری نیست/ در رخ تو تیزتر نظر که پسندد
چون غم عشقت به جان خرند و به ارزد/ در غم تو حلیه و حذر که پسندد
وصل تو جستم به نیم جان محقر/ وصل تو آخر بدین قدر که پسندد
چون نتوان بی کمر میان تو دیدن/ وصل تو آخر بدین قدر که پسندد
چون نتوان بی کمر میان تو دیدن/ موی میان تو را کمر که پسندد
هر سحر از عشق تو بسا که بسوزم/ سوز چو من شمع هر سحر که پسندد»

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات