پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی) | آزمون شماره 9847

1

با توجّه به ویژگی های سبک شناسانه، به‌ترتیب کدام ابیات به سبک خراسانی و کدام ابیات به سبک عراقی سروده شده‌اند؟

الف) گرفت خواهم زلفین عنبرین تو را / به بوسه نقش کنم برگ یاسمین تو را

ب) تا بُوَد بار غمت بر دل بی هوش مرا / سوز عشقت ننشاند ز جگر، جوش مرا

ج) زه دانا را گویند که داند گفت / هیچ نادان را نگویند : زه!

د) تا بشکنی سپاه غمان بر دل / آن به که می بیاری و بگساری

ه_) ز عقل و عافیت آن روز بر کران ماندم / که روزگار حدیث تو در میان انداخت

2

در عبارت زیر چند اشتباه دربارۀ نثر سبک عراقی وجود دارد؟

«در این دوره (قرن هفتم و هشتم) برخی نویسندگان، کتاب‌های مشکل را به زبان ساده بازنویسی می‌کردند؛ چنان‌که ملاحسین واعظ کاشفی، کلیله و دمنه را به انشای دوره خود بازگرداند و آن را «انوار سهیلی» نامید. تاریخ‌نویسی در این دوره به اسلوب پیچیده رواج یافت، هر چند نمونه‌هایی با نثر ساده نیز در میان تاریخ‌های این دوره یافت می‌شود. امیرعلیشیر نوایی چند کتاب از جمله «محاکمه اللغتین» را به ترکی نوشت و ظهیرالدّین بابر هم «بابرنامه» را  به عربی نوشت.»

3

بیت «روزگار است اینکه گه عزّت دهد گه خوار دارد / چرخ بازیگر از این بازیچهها بسیار دارد» با کدام بیت تناسب معنایی دارد؟

4

مفهوم «برتری عشق بر عقل» در کدام گزینه یافت نمیشود؟

5

در کدام گزینه به یکی از ویژگیهای زبانی سبک عراقی اشاره نشده است؟

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات