شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس دوم: روانشناسی رشد | آزمون شماره 10947

ناگهانی بودن

بلوغ جنسي

رشد اندام های داخلی

 هويت  فردی

فراخنای زندگی _ اجتماعی، شناختی _ وراثتی و زیستی

 مراحل زندگی _ اجتماعی، اخلاقی _ وراثتی و زیستی

 فراخنای زندگی _ شناختی، اخلاقی _ زیستی و محیطی    

 مراحل زندگی _ شناختی، اجتماعی _ زیستی و محیطی

به جای نوجوانان تصمیم‌گیری نشود و تصمیم‌گیری کارآمد الگوی تصمیم‌گیری نوجوانان باشد _ باید به نوجوانان کمک کرد تا دریابند جوامع و افراد، آمیزه‌ای از محاسن و معایب‌اند.

باید به نوجوانان کمک کرد تا دریابند جوامع و افراد، آمیزه‌ای از محاسن و معایب هستند _ به جای نوجوانان تصمیم‌گیری نشود و تصمیم‌گیری کارآمد، الگوی تصمیم‌گیری نوجوانان باشد.

باید به نوجوانان کمک کنند تا دریابند جوامع و افراد، آمیزه‌ای از محاسن و معایب هستند _ بهتر است در حضور دیگران از نوجوانان عیب‌جویی نشود.

بهتر است در حضور دیگران از نوجوانان عیب‌جویی نشود _ باید ویژگی‌های منحصر به فرد نوجوانان را پذیرفت تا در زمان مناسب دیدگاه متعادل‌تری ایجاد شود.

بروز رشد هیجانی مرکب، تحت تأثیر پردازش‌های فردی نیست و غالباً به یک صورت پدیدار می‌شود _ لازم است در این دوره، مهارت‌هایی چون کنترل خشم و ورزش کردن به‌کار گرفته شود.

رشد هیجانی در این دوره، مستلزم آگاهی از هیجانات خود و دیگران است _ علت تحریک‌پذیری و بی‌ثباتی در احساسات در دوره نوجوانی، بیماری‌های روحی می‌باشد که نگران‌کننده است.

اصرار برخاسته و ابراز محبت شکل‌های مختلف هیجان است که فرایندی پیچیده محسوب می‌شود _ هیجانات منبع رفتارهای مثبت و سازنده هستند.

رشد هیجانی در دوره کودکی نسبت به حیوانات،‌ رشد یافته نمی‌باشد _ در صورت هدایت نشدن و به کارگیری غلط هیجانات، درک هیجانی و احساسی نوجوانان افزایش می‌یابد.