شرکت در آزمون آنلاین فارسی نهم - درس 10 - آرشی دیگر

پدیدآورندگان آثار «شاهدنامه، مصیبت‌نامه، التفهیم، کارنامة بلخ» به ترتیب خالق اثرهای ......... نیز هستند.

گلشن‌راز، منطق‌الطیر، تحقیق ماللهند، حدیقهالحقیقه

سبک‌شناسی، اسکندرنامه، مخزن‌الاسرار، سیر العباد الی المعاد

گلشن ادب، الهی‌نامه، کنزالحکمه، مجمع‌النّوادر

حق‌الیقین، تذکرة‌الاولیا، آثار الباقیه، روضۀ خلد

دو بیت آمده در تمام گزینه‌ها، با یکدیگر قرابت مفهومی ندارند، مگر ........

کنون نیک و بدت یکسان شد این‌جا همه دشواریت آسان شد این‌جاعشق با دشوار ورزیدن خوش است چون خلیل از شعله، گل چیدن خوش است

گرچه منزل بس خطرناک است و مقصد بس بعید هیچ راهی نیست کان را نیست پایان غم مخوریک جمع نکوشیده رسیدند به مقصد یک قوم دویدند و به مقصد نرسیدند

غلام همّت رندان و پاک‌بازانم که از محبّتِ با دوست، دشمن خویش‌انددشمن دانا که غم جان بود بهتر از آن دوست که نادان بود

ای دل ار سیل فنا بنیاد هستی بر کند چون تو را نوح است کشتیبان ز طوفان غم مخوردر بیابان طلب گرچه ز هر سو خطری است می‌رود حافظِ بی‌دل به تولّای تو خوش

در کدام گزینه ویژگی‌های نثر کهن دیده نمی‌شود؟

پدر و مادرش بمردند و در بصره قحطی عظیم پیدا شد.

پس رابعه به خانه رفت و دایم روزه داشتی.

از زیر سنگ‌های سخت، آب‌های لطیف روان کرده

از گفتار خیره پرهیز کن.

در شعر «جنگ، جنگی نابرابر بود / جنگ، جنگی فوق باور بود / کیسه‌های خاکی و خونی / خطّ مرزی را جدا می‌کرد» چند صفت نسبی به‌کار رفته است؟

یک

دو

سه

چهار

کدام آرایه از سروده‌ی زیر، دریافت نمی‌شود؟

«آسمان از شوق دف می‌زد / شطّ خرمشهر، کف می‌زد / شهر یک‌باره به هوش آمد / چشم اشکآلوده را واکرد / برفراز گنبدی زیبا / پرچم خود را تماشا کرد»

کنایه

ایهام

تشخیص

تشبیه

شرکت در آزمون آنلاین فارسی نهم - درس 10 - آرشی دیگر | آزمون شماره 16987