شرکت در آزمون آنلاین عربی نهم - عربی نهم

لِمَن الحُسام؟

لتلمیذ

للجندی

لِطبیب

للمعلم

کدام بیت با مفهوم عبارت زیر قرابت مفهومی دارد؟

«جمالُ العلم نشرُهُ و ثَمَرَتُهُ العملُ بهِ»

علم چندان که بیش‌تر خوانی / چون عمل در تو نیست نادانی

دعوی مکن که برترم از دیگران به علم / چون کبر کردی از همه دونان فروتری

توانا بود هر که دانا بود / ز دانش دل پیر برنا بود

ارزش انسان ز علم و معرفت پیدا شود / بی هنر گر دعوی بی‌جا کند رسوا شود

در کدام گزینه هم ترکیب وصفی و هم ترکیب اضافی وجود دارد؟

ساعَدت أمّ ادیسون ولدَها فی الدّراسَۀ!

العالِم الإیرانیّ یَجتهدُ کثیراً فی مَصائب کثیرۀ!

شاهَدْنا الجسرَ الأبیضَ علی نَهرِ کارونَ!

شرکۀُ علیِّ فی مدینِتنا تجاریَّۀ و إقتصادیَّۀ!

گزینه مناسب جای خالی جمله در (یا شباب ....... کلامی و ....... بِهِ) است.

اِسمع - اِعمَل

اِسمعی - اِعملی

اِسمَعوا - اِعمَلوا

اِسمعا - اِعملا

کدام فعل امر، درست به کار رفته است؟

قالَتْ لِلبَنینَ: «اِجلِسنَ عَلَی الْیَمینِ.»

یا صَدیقَتانِ، اُکتُبی جَوابَ السّؤالَینِ.

یا أیُّها التِّلمیذُ، اِسمَعا کَلامَ مُدَرِّسِنا.

یا إِخوَتی، اِصنَعوا مُسْتَقبَلَکُم.

شرکت در آزمون آنلاین عربی نهم - عربی نهم | آزمون شماره 10399