شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر

1

در کدام گزینه، پدیدآورندۀ اثری، نادرست ذکر شده است؟

(تاریخ اردلان: مستوره کردستانی) (شوق‌المهدی: فیض کاشانی) (هفت پیکر: نظامی)

(جامع التمثیل: محمد حبله‌رودی) (نفحات الانس: جامی) (منشآت: قائم‌ مقام فراهانی)

(دانشنامۀ علایی: ابوعلی سینا) (از آسمان سبز: سلمان هراتی) (سرود درد: محمود حکیمی)

(فرشته بفرستید: عبدالرضا رضایی‌نیا) (در جستجوی خوشبختی: لرد آویبوری) (فرهاد و شیرین: وحشی بافقی)

2

مفهوم بیت زیر در کدام گزینه دیده نمیشود؟ «به حلاوت بخورم زهر، که شاهد ساقی است به ارادت بکشم درد، که درمان هم از اوست»

به نصیحتگرِ دلشیفته میباید گفت برو ای خواجه، که این درد به درمان نرود (دلشیفته: خودبین)

دردم از یار است و درمان نیز هم دل، فدای او شد و جان نیز هم

نه گزیر است مرا از تو، نه امکان گریز چاره صبر است، که هم دردی و هم درمانی (گزیر: چاره)

چرا دردت نچیند، جان سعدی؟ که هم دردی و هم درمانِ دردی

3

معنی کدام واژة مشخص شده نادرست است؟

نوجوانان امروز مایة عزت نسل‌های فردایند. (سرافرازی)

جمعیت هلهله کردند. (شلوغ)

توطئة انگلیس شکست خورد. (ساخت و پاخت)

جوانان ایرانی با هنجارهای اخلاقی آشنا هستند. (معیارها)

4

معنی واژه‌های مشخص شده‌ی بیت زیر به ترتیب در کدام گزینه آمده است؟

علاقه، محبوب، نوشیدنی، دوستی

شیرینی، زیبارو، شراب‌دهنده، میل

شیرینی، یار، شراب، علاقه

اشتیاق، یار، نوشیدنی، میل

5

معنای واژه‌ها در کدام گزینه نادرست است؟

(هیاهو: شور و غوغا) (شاهد: زیبارو)

(سرا: خانه، منزل) (رسا: شیوا)

(حلاوت: شیرینی) (ذکاوت: تیزبین)

(خرافات: شایعه: منشأ: اساس)

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 22736