شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی

«تعبیر نظمی که گویا هدفی جدا از انسانها و نیازهای اصلی آنان دارد به قفس آهنین»، «رعایت کردن نظم بدون در نظر گرفتن اینکه برای تحقق چه ارزش‌ها و آرمان‌هایی به کار گرفته می‌شود» و «اخلاقگریزی» به‌ترتیب به کدام یک از پیامدهای نادیده‌گرفتن کنش اشاره دارد؟

خلاقیت‌زدایی ـ ارزش‌زدایی ـ معنازدایی

خلاقیت‌زدایی ـ خلاقیت‌زدایی ـ ارزش‌زدایی

ارزش‌زدایی ـ معنازدایی ـ ارزش‌زدایی

معنازدایی ـ ارزش‌زدایی ـ معنازدایی

کدام گزینه در ارتباط با «همراهی همدلانه» درست است، ولی در رابطه با «پیامد‌های تأکید بیش از اندازه بر نظم اجتماعی» نادرست است؟

به معنای تأکید کنشگران نیست - به حذف اراده و خلاقیت، ارزش و اخلاق و ‌آگاهی و معنا از زندگی اجتماعی می‌انجامد.

به معنای نگاه کردن به مسائل زندگی از منظر افراد غریبه و تلاش برای فهم آن‌هاست - موجب هموار شدن مسیر عبور از جامعه‌شناسی پوزیتیویستی و روی آوردن به جامعه‌شناسی تفهیمی، تفسیری شد.

به معنای نگاه کردن به مسائل کنشگران از منظر خودشان و تلاش برای فهم آن‌هاست - این تأکید موجب شکوفایی روحیه‌ی خلاق انسان‌ها در بسیاری عرصه‌ها مانند هنر و اندیشه می‌شود.

به معنای تحقق اهداف و ارزش‌هایی است که دیگران نمی‌توانند آن‌ها را مشاهده کنند - باعث پیشرفت‌های چشم‌گیر جهان غرب در حوزه‌ی صنعت، فضا و زیست‌محیطی شده است.

در چه صورتی انسان‌ها در زندگی اجتماعی خویش، تغییر مهم‌تری در نظم اجتماعی، ایجاد خواهند کرد؟

به هر میزان که آرما‌ن‌ها و ارزش‌های والاتر و انگیزه‌ی افراد برای تحقق بخشیدن به آن‌ها قوی‌تر باشد.

به هر میزان که انسان‌ها آگاهانه‌تر عمل کنند و عملشان معنادارتر باشد.

به هر میزان که کنشگران از فرصت‌ها و محدودیت‌هایی که جامعه در اختیارشان می‌گذارد بهتر استفاده کنند.

به هر میزان که در تداوم و تثبیت آن نقش داشته باشند و بتوانند بر آن‌ها تأثیر بگذارند.

کدام گزینه با متن زیر مرتبط است؟

«اوردوس بزرگ‌ترین شهر متروکه‌ی جهان است که با وجود سرمایه‌گذاری و برنامه‌ریزی دولت چین برای تشویق و ترغیب هزاران نفر به سکونت در آن، تقریباً خالی از سکه مانده و شهر ارواح لقب گرفته است.»

انسان‌ها برخلاف پدیده‌های طبیعی آگاهانه عمل می‌کنند و عملشان معنادار است و در شرایط گوناگون رفتارهای کم و بیش یکسانی را از خود نشان می‌دهند.

کنش انسان را می‌توان با روش تجربی تحلیل کرد و حس و تجربه از ابزارهای مهم شناخت علمی هستند و توان فهم معانی کنش انسان‌ها را نیز دارند.

برای فهم انگیزه‌ی کنشگران، نمی‌توان از روش‌های تجربی استفاده کرد بلکه باید همدلانه با جوانان همراه شد و آنان را تأیید کرد.

رویکرد تبیینی بر آن‌‌چه مشاهده می‌شود تمرکز می‌کند و اغلب معنای کنش و آن‌‌چه را درون انسان می‌گذرد نادیده می‌گیرد.

نظریه‌پردازان کنش اجتماعی مهم‌ترین ویژگی کنش اجتماعی را چه می‌دانند و چه نگاهی باعث عبور از جامعه‌شناسی تبیینی و روی‌آوردن به جامعه‌شناسی تفسیری شد؟

اراده و خلاقیت - تأکید بر مطالعه‌ی ویژگی‌های کنش و جلوگیری از بروز پیامدهای نادیده گرفتن آن‌ها در شناخت کنش در رویکرد تبیینی

آگاهی و معناداری - تأکید بر مطالعه‌ی ویژگی‌های کنش و جلوگیری از بروز پیامدهای نادیده گرفتن آن‌ها در شناخت کنش در رویکرد تبیینی

اراده و خلاقیت - اراده و ارزش را به‌عنوان دو ویژگی دیگر کنش اجتماعی، برخاسته از اراده و خلاقیت و تابع آن دیدن

آگاهی و معناداری - اراده و ارزش را به‌عنوان دو ویژگی دیگر کنش اجتماعی، برخاسته از آگاهی و معناداری و تابع آن دیدن

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی | آزمون شماره 6312

جست و جو

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی | آزمون شماره 6312

جست و جو

ساخت آزمون

ساخت آزمون