شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس هشتم : در کوی عاشقان

1-

در همهٔ عبارات نقش‌های تبعی به‌کار رفته است، به‌جز:

خداوند این سخت نیکو کرد و شنوده‌ام که قاضی بست، ابوالحسن، و پسرش وقت باشد که به ده درم درمانده‌اند.

برای من قصّه‌های شیرینی می‌گفت که او و مادرم، هر دو، آن‌ها را از مادربزرگشان به یاد داشتند.

هنوز فهم من برای دریافت لطایف غزل کافی نبود و خاله‌ام نیز که طرف‌دار شعرهای اندرزی بود، به آن علاقهٔ چندانی نشان نمی‌داد.

کودک، با ادب و تواضعی عجیب آن‌ها را گرفت و همین که دید گوسفندها خیلی دور شده‌اند و باید برود، دست در جیب کرد و مشتی کشمش بیرون آورد و به رفقا داد.

2-

املای چند واژه با توجه به معنی مقابل آن‌ها، غلط است؟

«فراق (آسایش) تلفیق (با هم آوردن) تدائی (هم‌خوانی) تداوی (درمان کردن) تأمل (اندیشیدن)»

یک

دو

سه

چهار

3-

در کدام عبارت «نقش تبعی» وجود ندارد؟

پیام یک داستان همان روح حاکم بر داستان و درون‌مایه‌ی آن است که داستان صریحاً آن را بیان کرده است.

ادبیات ایران در پنجاه سال گذشته یا شاهد داستان‌های مبتذل عشقی بوده است و یا ناظر داستان‌های پلیسی.

صور خیال، فرض خیالی نویسنده، در داستان، وسعت تخیّلات ما را بیش‌تر می‌کند و مرزهای واقعیت را می‌شکند.

روان‌شناس می‌تواند شخصیت‌های خیالی را در فضای خیالی قرار دهد و درباره‌ی آن‌ها مطالعات و بررسی‌هایی انجام دهد.

4-

در همه‌ی گزینه‌ها «نقش تبعی» وجود دارد، به‌جز .......

آن‌ها همه یاران رسول‌اند و بهشتی/ مخصوص بدان بیعت و از خلق مخیّر

خسرو از دست تو خود خون دلش می‌نوشد/ تو بگو این‌که به نوشیدن صهبا (= شراب) چونی؟

بعید نیست که گر تو به عهد بازآیی/ به عید وصل تو من خویشتن کنم قربان

انجمن در بغل و ما همه بیرون دریم/ بحر چندان‌که زند موج کنار است این‌جا

5-

«متحیّر شدن، سرگیجه و پریشانی، مژده‌رسان، هم‌سو» به‌ترتیب، معانی کدام واژه‌هاست؟

فرونشاندن، سرسام، مبشّر، مقرون

فرونشاندن، هذیان، مباشر، موافق

فروماندن، سرسام، مبشّر، متّفق

مبهوت، هذیان، مباشر، متّحد

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس هشتم : در کوی عاشقان | آزمون شماره 6795