شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس سوم: احساس، توجه، ادراک | آزمون شماره 360

یکنواختی و ثبات نسبی

آماده سازي

خوگيري

تعارض

هشدار کاذب _‌ درس مهم‌تر _ زیرا تکالیف مهم‌تر با هشدار کاذب بیشتری همراه هستند.

از دست دادن محرک هدف _ درس با اهمیت‌تر _ زیرا در تکالیف با اهمیت بیشتر، احتمال از دست دادن محرک‌ هدف بیشتر است.

هشدار کاذب _ درس با اهمیت کمتر _ زیرا زمانی که درس اهمیت کم‌تر دارد، هشدار کاذب بیشتری را تجربه می کنیم.

از دست دادن محرک هدف _ ‌درس با اهمیت کمتر _ زیرا در ‌درسی که اهمیت کم‌تری دارد، ممکن است محرک هدف را از دست بدهیم.

اگر طول دو پاره‏خط عمودی و افقی کاملاً مساوی باشد، خط عمودی بلندتر از خط افقی به نظر می‏رسد.

از دو فضای هندسی یا دو سطح مساوی (مثلاً دو مربع) آنکه یک ضلعش باز باشد، بزرگتر نشان داده می‏شود.

اگر دو خط مساوی وجود داشته باشد و در ابتدا و انتهای یک خط، پیکان‏های واگرا و در خط دیگر، پیکان‏های هم‌گرا ترسیم شده باشد، خطی که با پیکان‏های واگرا رسم شده است، بلندتر به نظر می‏رسد.

اگر در امتداد یک ریل راه‏آهن دو خط افقی دارای طول مساوی ترسیم کنیم، خط بالایی بلندتر به نظر می‏رسد.