شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس ششم : راهِ نیک بختی

کدام‌یک از ابیات زیر می‌تواند بخشی از یک اثر تعلیمی باشد؟

هزار سختی اگر بر من آید آسان است که دوستی و ارادت هزار چندان است

همه پادشاهی و لشکر تو را است همان گنج با تخت و افسر تو را است

گر آزاده‌ای بر زمین خسب و بس مکن بهر قالی زمین بوس کس

زان یار دلنوازم شکری است با شکایت گر نکته‌دان عشقی بشنو تو این حکایت

كدام‌يك از گزینه‌هاي زير، جزء ادبيّات تعليمي نيست؟

اگر پاي در دامن آري چو كوه سرت ز آسمان بگذرد در شكوه مكن پيش ديوار، غيبت بسي بُوَد كز پسش گوش دارد كسي

مي‌كوش كه هرچه گويد استاد گيري همه را به چابكي ياد زنهار مگو سخن به جز راست هرچند تو را در آن ضررهاست

سرِ آن ندارد امشب كه برآيد آفتابي چه خيال‌ها گذر كرد و گذر نكرد خوابي نه چنان گناهكارم كه به دشمنم سپاري تو به ‌دست خويش فرماي اگرم كني عذابي

هر شب كه روي به جامة خواب كن نيك تأمّل اندر اين باب كان روز به علمِ تو چه افزود؟ وَز كردة خود چه برده‌اي سود؟

بیت [‏زنهار، مگو سخن به جز راست هرچند تو را در آن ضررهاست]‏ چه آرایه‌ای دارد؟

جناس

تشخیص

تشبیه

تلمیح

«چون» در بیت «چون با ادب و تمیز باشی / پیش همه کس عزیز باشی» به چه معناست؟

زیرا

به دلیل این‌که

چرا

اگر

کدام گزینه به مفهوم بیت «زنهار مگو سخن به جز راست / هر چند تو را در آن ضررهاست» نزدیک‌تر است؟

گر راست سخن گویی و دربند بمانی / به زان که دروغت دهد از بند رهایی

به بَد گفتن خلق چون دَم زدی / اگر راست گویی سخن هم بدی

راستی خویش نهان کس نکرد / در سخن راست زیان کس نکرد

سخن راست گو مَترس که راست / نَبرد روزی و نیارد مرگ

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس ششم : راهِ نیک بختی | آزمون شماره 28385