شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس یکم : نیکی

آرایهٔ «تضاد» در همهٔ ابیات دیده می‌شود، به‌جز:

با شیر پنجه کردن روبه نه رای بود / باطل خیال بست و خلاف آمدش گمان

چه سانَت پرسم از گرد ره آخر / بگو شیر آمدی یا روبه آخر

شغال نگون‌بخت را شیر خورد / بماند آنچه روباه از آن سیر خورد

برو شیر درّنده باش ای دغل / مینداز خود را چو روباه شل

مفهوم کنایی «هر چه سنگ است مال پای لنگ است» از کدام بیت، دریافت می‌شود؟

چون عَلَم شد سرنگون لشکر پریشان می‌شود / پای چون لغزد امیدی از هواداران مدار

گرگ ناکام فلک گرفتد اندر رمه‌ای / ببرد میش کسی کز همه درویش‌تر است

خر ز زدن گشت فرد کژ روی آغاز کرد / راه رها کرد و رفت آن طرفی که گیاست

باده با محتسب شهر ننوشی زنهار / بخورد باده‌ات و سنگ به جام اندازد

در واژگان کدام بیت همه‌ی روابط معنایی «ترادف، تضاد، تضمّن، تناسب» دیده می‌شود؟

در گلشن جمال تو روی تو آن گل است / کز عکس خود چو لاله کند هر گیاه را

فصل گل می‌گذرد هم‌نفسان بهر خدا / بنشینید به باغی و مرا یاد کنید

رنگ دویی رنگ ماست ورنه ز نوری چراست؟ / پیکر چینی سفید، هیکل زنگی (آفریقایی) سیاه

گر چه روزی تیره‌تر از شام غم باشد مرا / در دل روشن، صفای صبحدم باشد مرا

مفهوم کدام بیت متفاوت است؟

که هر کس که او تخم نیکی بکاشت / از این در نشد تا برش برنداشت

هر چه رفت از عمر یاد آن به نیکی می‌کنند / چهره‌ی امروز در آیینه‌ی فردا خوش است

نیکی کن ای پسر تو، که نیکی به روزگار / سوی تو بازگردد اگر در چه افکنی

ببخش مال و مترس از کمی که هر چه دهی / جزای آن به یکی ده ز دادگر یابی

در کدام بیت غلط املایی وجود دارد؟

لطیفه‌ای عجب است این که لعل سیرابش/ مدام می‌چکد و کم نمی‌شود آبش

کسی که راه به بحر محیط وحدت برد/ غریب نیست در آغوش دشت سیلابش

چو تیر سخت کمان می‌رود برون عارف/ ز مسجدی که بود رو به خلق مهرابش

قدی که خم شود از بار درد و غم صائب/ نهنگ می‌کشد از بحر عشق قلاّبش

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس یکم : نیکی | آزمون شماره 8001