شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی) - عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی)

«أنشَدَ بعضُ الشعراء الإیرانیینَ أبیاتاً ممزوجة بالعربیّةِ سَمّوها بالمُلمَّع.»:

بعضی از شاعران ایرانی ابیاتی آمیخته به عربی می‌سرایند که آن‌ها را ملمّع می‌نامند.

بعضی از شاعران ایرانی ابیات شبیه عربی را تقلید کرده‌اند که آن‌ها را ملمّع نامیده‌اند.

بعضی از شاعران ایرانی ابیاتی آمیخته به عربی سرودند که آن‌ها را ملمّع می‌نامند.

بعضی از شاعران ایرانی ابیاتی آمیخته به عربی سرودند که آن‌ها را ملمّع نامیدند.

«کان الاُستاذ یعلّم التّلامیذ الطرق الصحیحة فی الحیاة!». عیّن غیرالمناسب للسؤال:

من کان یعلّم الطرق الصحیحة؟

لمن کان یعلّم الاُستاذ؟

لماذا کان یعلّم الاُستاذ لتلامیذه؟

ما کان یعلّم الاُستاذ؟

عیّن‌الأصحّ و الأدقّ فی‌الجواب للترجمة:

«عَزَمَ علی بَدءِ‌ الدّراسة للمرّة الثانیة من شعَر بالندامة بعد ترکها!»:

تصمیم گرفت برای بار دوم درس خواندن را شروع کند کسی که بعد از ترک آن، احساس پشیمانی کرد!

کسی که بعد از ترک تحصیل، احساس پشیمانی کند تصمیم می‌گیرد دوباره شروع به درس خواندن کند!

کسی که درس خواندن را دوباره رها کرده بود، با احساس پشیمانی خواست درس خواندن را از سر گیرد!

تصمیم گرفت به شروع دوباره‌ی درس خواندن کسی که احساس پشیمانی کرد پس از این‌که طرد شد!

عیّن الخطا لهذه العبارة: «قرن الإستشعار تفید النمل................!»:

للمشاهدة

للتکلم

لفرز مادّةٍ یشمّها

لانقاذ الملکة

لِماذا أخرَجَ طالوتُ الجنودَ مِنَ الجَیشِ؟

لأِنَّهُم ما أطاعوا قائدهم.

لأِنَّهُم کانوا ضُعَفاءَ فی الحربِ.

لأنّ الأعداء غَلَبوا علیهم.

لأنَّهم ما کانوا یَقدِرونَ أن یُحارِبوا الأعداءَ.

شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی) - عربی، زبان قرآن 2 (ویژه انسانی) | آزمون شماره 4115