شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - فصل اول:(ستایش و ادبیات تعلیمی)

در مصراع دوم کدام گزینه «مفعول» دیده نمی‌شود؟

مرا عجز و تو را بیداد دادند به هر کس هر چه باید داد، دادند

آمد نفس صبح و سلامت نرسانید بوی تو بیاورد و پیامت نرسانید

بیمار غمت را به جز از صبر دوا نیست صبرست دوای من و دردا که مرا نیست

زان گروه رفته نشماری مرا مهربان باشی، نگه داری مرا

در کدام بیت هر دو آرایهٔ «حسآمیزی و تشبیه» به کار رفته است؟

در هر نظر به رنگ دگر جلوه می‌کند / از بس که آن گل رخسار نازک است

چشم تو آفت است به روی کسی مبین / پای تو نازک است به روی زمین مرو

کوری بی‌منّت از چشمِ به منّت خوشترست / گر توانی بوی پیراهن به یوسف باز ده

می‌شنیدم پیش ازین از خون شمیم نوبهار / بوی خون اکنون به مغز از نوبهار آید مرا

در کدام گزینه تمام واژه‌ها درست معنی شده‌اند؟

فجر، رَستن: گشایش، روییدن

حضیض، ورطه: خوار و پست، گودال

زهره، تل: کیسه‌ی صفرا، پشته

یله، حزم: رها، گوارش غذا

در کدام گزینه آرایهٔ حسآمیزی دیده نمی‌شود؟

دل، پاره‌های خون فکند همچو برگ گل / چون بوی تو ز باد سحرگاه بشنوم

از صدای سخن عشق ندیدم خوش‌تر / یادگاری که در این گنبد دوّار بماند

تا رفتنش ببینم و گفتنش بشنوم / از پای تا به سر همه سمع و بصر شدم

به ترانه‌های شیرین به بهانه‌های رنگین / بکشید سوی خانه، مَه خوب خوش لقا را

در همهٔ گزینه‌ها به‌جز .......... فعل جمله به قرینهٔ معنوی حذف شده است.

گر بنوازی به لطف ور بگذاری به قهر / حکم تو بر من روان زجر تو بر من رواست

ز چشم شور آب زندگانی تلخ می‌گردد / همان بهتر که با فرزانگان دیوانه ننشیند

خرّم آن روز کزین منزل ویران بروم / راحت جان طلبم وز پی جانان بروم

افسوس که ایام جوانی طی شد / و آن تازه بهار زندگانی دی شد

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - فصل اول:(ستایش و ادبیات تعلیمی) | آزمون شماره 16357