شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس دوم: روانشناسی رشد | آزمون شماره 13000

 رسش 

 يادگيري

 وراثت

شناخت

رشد اجتماعي

رشد درك اخلاقي

رشد جسمانی

رشد شناختي

به‌منظور بررسی دقیق‌تر رشد؛ عمر انسان را به سه دوره کودکی، نوجوانی و بزرگسالی تقسیم می‌کنند.

متخصصان رشد معتقدند علاوه بر عوامل زیستی، عوامل محیطی نیز در تغییرات رشدی مؤثر هستند، بنابراین آن را به مراحلی تقسیم کرده‌اند.

ویژگی‌های مربوط به رشد انسان را به‌دلیل پیوستگی رشد، نمی‌توان به راحتی به مراحل مشخص تقسیم کرد، اما امروزه اکثر روان‌شناسان رشد، به رشد مرحله‌ای اعتقاد دارند.

در راستای یک مطالعه دقیق علمی و تجربی، رشد را از زمان انعقاد نطفه تا هنگام مرگ مورد بررسی قرار می‌دهند.

به جای نوجوانان تصمیم‌گیری نشود و تصمیم‌گیری کارآمد الگوی تصمیم‌گیری نوجوانان باشد _ باید به نوجوانان کمک کرد تا دریابند جوامع و افراد، آمیزه‌ای از محاسن و معایب‌اند.

باید به نوجوانان کمک کرد تا دریابند جوامع و افراد، آمیزه‌ای از محاسن و معایب هستند _ به جای نوجوانان تصمیم‌گیری نشود و تصمیم‌گیری کارآمد، الگوی تصمیم‌گیری نوجوانان باشد.

باید به نوجوانان کمک کنند تا دریابند جوامع و افراد، آمیزه‌ای از محاسن و معایب هستند _ بهتر است در حضور دیگران از نوجوانان عیب‌جویی نشود.

بهتر است در حضور دیگران از نوجوانان عیب‌جویی نشود _ باید ویژگی‌های منحصر به فرد نوجوانان را پذیرفت تا در زمان مناسب دیدگاه متعادل‌تری ایجاد شود.

می‌تواند کار خوب را از بد تشخیص دهد چون فرایند رشد را طی کرده است.

تصوری از کار خوب و بد ندارد، پس مسئول رفتار خود در مقابل دیگران نیست.

رفتار اخلاقی را صحیح نمی‌داند، چون برای رفع نیاز خود می‌باشد.

از مقررات اجتماعی و کارهای خوب و بد در جامعه آگاهی دارد.