شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

در متن زیر کدام ویژگی یافت نمی‌شود؟

«پارسا زاده‌ای را نعمت بیکران به دست افتاد. فسق و فجور آغاز کرد. باری به نصیحتش گفتم: ای فرزند، دخل، آب روان است و عیش، آسیای گردان. یعنی خرج فراوان کردن مسلّم کسی را باشد که دخل معین دارد. عقل و ادب پیش‌گیر و لهو و لعب بگذار. دیدم که نصیحت نمی‌پذیرد و دم گرم من در آهن سرد او اثر نمی‌کند، روی از مصاحبت او برگردانیدم.»

مفهوم کل متن، توصیه به میانه‌روی در امور معنوی است.

کاربرد «را» در معنی حرف اضافه در متن وجود دارد.

آرایه‌هایی چون، تشبیه، کنایه و تضاد در متن دیده می‌شود.

در متن، حذف فعل وجود دارد.

در کدام عبارت نگرش حکمی و تعلیمی نامشهود است؟

طبیبی را دیدند که هرگاه به گورستان رسیدی، ردا در سر کشیدی.

نگویم جوانی مکن، لکن جوان خویشتن‌دار باش.

ای پسر هر چند جوانی، پیرعقل باش.

جوانمرد که بخورد و بدهد به از عابد که روزه دارد و بنهد.

با توجه به حکایت زیر، کدام گزینه نمی‌تواند مفهوم حکایت زیر را انتقال دهد؟

«شتری در صحرا چرا می‌کرد. به خار بُنی (بوتة خاری) رسید؛ گردن آز دراز کرد تا از آن بهره‌ای گیرد، دید که در میان آن، افعی‌ای حلقه کرده. باز پس گشت و از آرزوی او بگذشت. خار بن پنداشت که اِحتراز (دوری کردن) وی از زخم سنان (سرنیزه، اینجا به معنی «خار») اوست و اجتناب او از تیزی دندان او. شتر آن را دریافت و گفت: بیم من از میهمانِ پوشیده است نه از میزبانِ آشکار و ترس من از زهر دندان مار است نه از زخم پیکان خار.»

خاربُن فکر می‌کرد ترس شتر از خارهای اوست.

ترس شتر از مار بود نه از خار.

خاربن مار را ترسناک‌تر از خار می‌دانست.

حلقه شدن مار به دور خاربن دلیلی بود برای نخوردن خار از سوی شتر.

لحن کدام بیت حماسی است؟

تو خورشید گفتی به آب اندر است / سپهر و ستاره به خواب اندر است

ما برون را ننگریم و قال را / ما درون را بنگریم و حال را

همی گویم و گفته‌ام بارها / بود کیش من مهر دلدارها

ز دشمن شنو سیرت خود که دوست / هر آنچ از تو آید به چشمش نکوست