شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس چهارم: حافظه و علل فراموشی | آزمون شماره 1693

مرور كارآمد

یادگیری عمیق

بیان اهمیت مطلب

توجه ناقص

مشکلات مربوط به ذخیره‌سازی

گذشت زمان

عوامل عاطفی و رمزگردانی نادرست

تداخل اطلاعات

منظور از نشانه درونی، نشانه‌های غیرمعنایی و منظور از نشانه بیرونی، نشانه‌های حسی است و در بازیابی اطلاعات نشانه‌های درونی کارآمدتر هستند.

برای اینکه حافظه در انسان شکل بگیرد به تفکر نیازمند است، به بیانی دیگر تفکر ساماندهی شده ابزاری جهت دستیابی به حافظه قوی است.

در تمایزبخشی، صرفاً تفاوت‌های معنایی دو مفهوم برجسته می‌شوند تا یادگیری عمیق‌تر شود و تداخل مطالب اتفاق نیفتد.

توجه به اینکه بیشترین میزان فراموشی در ساعات نخست پس از یادگیری رخ می‌دهد بهترین زمان مرور مطالب چند ساعت پس از یادگیری است.

ذخیره‌سازی کوتاه‌مدت مطالب _ نوع رمزگردانی

کمک به تفکر _ بیش‌تر بودن ظرفیت ذخیره‌سازی و زمان بازیابی اطلاعات در حافظه کاری

فراهم کردن فضای کار برای فعالیّت جاری ذهن _ ذخیره اطلاعات تا پایان عمر

جلوگیری از تداخل اطلاعات _ شیوه انتقال اطلاعات به حافظه بلندمدت