شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی

1-

گزاره‌های زیر را به‌ترتیب از حیث صحیح یا غلط بودن مشخص نمایید.

- انسان‌ها قدرت مقاومت در برابر ساختارها و ایجاد تغییر در آن‌ها را ندارند.

- نظام اداری ناکارآمد، سبب می‌شود که فرصت‌ها و محدودیت‌هایی برای کنش‌گران به‌وجود بیاید.

- میزان تأثیرگذاری تمامی اعضای جامعه بر پدیده‌ها، مشکلات و مسائل اجتماعی، متفاوت نیست.

- جامعه‌شناسی پوزیتیویستی نمی‌تواند ارزش بودن مهربانی و فداکاری و ضدارزش بودن کینه‌توزی و خودخواهی را فهم کند.

ص ـ ص ـ غ ـ غ

غ ـ ص ـ غ ـ ص

ص ـ غ ـ ص ـ غ

غ ـ غ ـ ص ـ ص

2-

کدام نگاه مسیر را برای عبور از جامعه‌شناسی پوزیتیویستی و روی آوردن به جامعه‌شناسی تفهمی - تفسیری هموار ساخت؟

ویژگی اراده و ارزش کنش را مهم دانسته ولی آن‌‌ها را برخاسته از آگاهی و تابع آن می‌دانند.

نظم اجتماعی و نظم طبیعی را یکسان دانسته و اراده و خلاقیت انسان را تقویت می‌کنند.

تأکید بیش از اندازه بر نظم اجتماعی و آگاهی و معناداری را مهم‌ترین ویژگی کنش اجتماعی می‌دانند.

به تفهیم ارزش‌های اخلاقی با روش‌های تجربی پرداخته و کنش‌های اجتماعی را آگاهانه و معنادار می‌پندارند.

3-

در ارتباط با یک کنش اجتماعی، مانند گرایش افراطی به فضای مجازی، به‌ترتیب هریک از رویکردهای سه‌گانه‌ی جامعه‌شناسی تبیینی، تفسیری و انتقادی، چگونه به بررسی آن می‌پردازند؟

بین میزان پرخاشگری با اعتیاد به فضای مجازی رابطه وجود دارد - به زمینه‌ی فرهنگی که جوانان در آن به استفاده افراطی از اینترنت می‌پردازند رجوع می‌کنند - اعتیاد به فضای مجازی برای جوانان خطرناک است و آن‌‌ها را از فضای واقعی زندگی جدا می‌کند.

اعتیاد به فضای مجازی موجب اخلاق‌گریزی جوانان و سقوط ارزش‌ها می‌شود - سرگرمی، هیجان، آزادی و به روز بودن، انگیزه و عامل اصلی حضور در فضاهای مجازی است - با وجود پیچیدگی این مسئله و همه‌گیر بودن آن، می‌توان به راه‌کارهایی برای بهبود این وضعیت دست یافت.

در هر جامعه، با توجه به ویژگی‌های فرهنگی و اجتماعی آن، می‌توان این پدیده را مورد مطالعه تجربی قرار داد - برای فهم و تفسیر این کنش، باید بفهمیم که این اعتیاد بر چه چیزی دلالت می‌کند - با استفاده از روش‌های کمّی، بدون تحمیل و سرکوب این کنش، وضع مطلوب را تجویز می‌کند.

با استفاده از روش‌های کمّی، به پیش‌بینی این کنش اجتماعی و راه‌های کنترل آن می‌پردازد - با توجه به پیچیدگی پدیده‌‌ی اعتیاد به فضای مجازی،‌ به فهم معنای آن در گروه‌های مختلف می‌پردازد - با پذیرش معانی و اراده افراد و کشف حقیقت و فضیلت، به نقد این کنش پرداخته و وضعیت مطلوب را تجویز می‌کند.

4-

چگونه در رویکرد تبیینی، هدف جامعه‌شناسی همانند هدف علوم طبیعی می‌شود و کدام گزینه نگاه نظریه‌پردازان کنش اجتماعی را توضیح می‌دهد؟

زیرا در نگاه تبیینی به جای تمرکز بر امور قابل مشاهده بر مفاهیمی تأکید می‌شود که قابل اندازه‌گیری باتجربه نیستند - نگاهی که ویژگی‌های ارادی بودن و هدف‌دار بودن کنش را مهم می‌داند، ولی آن‌‌ها را برخاسته از آگاهی و تابع آن می‌بیند.

هنگامی‌که نگاه جامعه‌شناسی این گونه باشد که با شناخت نظم اجتماعی، انسان‌ها قدرت پیش‌بینی، پیش‌گیری و کنترل جامعه را به دست میآورند، این نگاه حاصل می‌شود - نگاهی که آگاهی و معناداری را مهم‌ترین ویژگی کنش اجتماعی می‌داند و زندگی اجتماعی انسان را با تأکید بر آگاهی و معنا، مطالعه می‌کند.

زمانی‌که بیش از اندازه بر نظم اجتماعی تأکید شود و به حذف اراده و خلاقیت، ارزش و اخلاق، آگاهی و معنا از زندگی اجتماعی بیانجامد و شور زندگی از انسان‌ها گرفته شود - تأکید بر معنای کنش‌های انسان‌ها و تمرکز بر امور قابل مشاهده با روش همدلانه را مورد بررسی علمی قرار می‌دهند.

زیرا در رویکرد تبیینی بسیاری از کنش‌های عاطفی، هنری، اخلاقی و مذهبی قابل توضیح نیستند و با انکار ارزش‌های عاطفی، اخلاقی، مذهبی و ... دچار اخلاق‌گریزی می‌شوند - نگاهی که از سلطه‌ی نظمی که گویا هدفی جدا از انسان‌ها و نیازهای واقعی آن‌‌ها دارد که از آن به قفس آهنین تعبیر می‌کند، دوری می‌کند و به ویژگی‌های کنش به یک اندازه اهمیت می‌دهد.

5-

جامعه‌شناسی تبیینی چگونه اراده و خلاقیت انسان‌ها را نادیده می‌گیرد؟ و از منظر ماکس وبر، قفس آهنین چه نوع هدفی را دنبال می‌کند؟

با تأکید افراطی بر آن‌‌چه که درون انسان مشاهده می‌شود و نادیده گرفتن نظم اجتماعی - هدفی جدا از انسان‌ها و نیازهای واقعی آن‌ها

با تأکید بیش از اندازه بر نظم اجتماعی و یکسان دانستن نظم اجتماعی و نظم طبیعی - هدفی جدا از انسان‌ها و نیازهای واقعی آن‌ها

با تأکید افراطی بر آن‌‌چه که درون انسان مشاهده می‌شود و نادیده گرفتن نظم اجتماعی - فراتر رفتن از نظم طبیعی موجود

با تأکید بیش از اندازه بر نظم اجتماعی و یکسان دانستن نظم اجتماعی و نظم طبیعی - فراتر رفتن از نظم طبیعی موجود

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی | آزمون شماره 3091

جست و جو

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی | آزمون شماره 3091

جست و جو

ساخت آزمون

ساخت آزمون