شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس دهم : سبک شناسی قرن های 10 و 11 (سبک هندی) | آزمون شماره 411

فزود آتش من آب را خبر ببرید /  اسیر می بَرَدم غم ز کافرم بخرید

آخر این نالۀ سوزنده اثرها دارد /  شب تاریک فروزنده سحرها دارد

آدم خاکی ز خامی دارد از می اجتناب /  کوزۀ گِل پخته چون گردد نمی‌ترسد از آب 

سیل دریادیده هرگز برنمی‌گردد به جوی /  نیست ممکن هر که مجنون شد دگر عاقل شود

شوق، چون پا در رکاب بی‌قراری آورد /  می‌توان با اسب چوب از آتش سوزان گریخت

غم اگر به کوه گویم بگریزد و بریزد / که دگر بدین گرانی نتوان کشید باری

بخیۀ کفشم اگر دندان‌نما شد عیب نیست /  خنده می‌آرد همی بر هرزه‌گردی‌های من 

بحر تا سیلاب را صافی نسازد، بحر نیست /  هر که ما را در جوانی پیر سازد، پیر ماست

حاصل دهر بود لازم ناموزونی/ سرو زآن بی‌ثمر افتاد که ناموزون نیست

یک نکوروی ندیدم که گرفتار تو نیست/ نیست در مصر عزیزی که خریدار تو نیست

در غریبی دلم از یاد وطن خالی نیست/ غنچه هر جا بود از فکر چمن خالی نیست

در دل و دیدۀ من دوش چراغانی بود / باز یاد تو در این غمکده مهمان کردم

متناقض‌نما - کنایه - تمثیل - حسن تعلیل - اسلوب معادله

حس‌آمیزی - حسن تعلیل - تشبیه - تمثیل - اسلوب معادله

حس‌آمیزی - مجاز - ایهام - تضاد - استعاره مصرحه

متناقض‌نما - حسن تعلیل - ایهام تناسب - تشبیه - تضاد

زبان کوچه و بازار به شعر راه یافت.

دایره واژگانی شعر گسترش یافت.

بسیاری از لغات ادبی قدیم در صحنه شعر رایج شد.

لغات مربوط به مذاهب و آداب و رسوم هندوان به حوزه شعر و ادب وارد شد.