شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس پنجم: هماهنگی پاره‌های کلام

بیت زیر چند مصوت بلند دارد؟

کمند زلف به دوش افکن و به صحرا زن/که چشم مانده به ره آهوان صحرا را

پنج

شش

چهار

هفت

در بیت زیر به‌ترتیب چند هجای بلند و چند مصوت وجود دارد؟

«شیرین‌تر از آنی به شکر خنده که گویم / ای خسرو خوبان که تو شیرین زمانی»

هفده _ بیست و نه

هجده _ بیست و هفت

شانزده _ بیست و هشت

هجده _ بیست و نه

تقطیع هجاهای کدام مصراع در برابر آن نادرست آمده است؟

دلا خموشی چرا چو خم نجوشی چرا؟ ($-U--U-U-U--U-U$)

ای آفتاب سایه ز ما برمدار هم: ($-U-U--UU-U-U--$)

اگر دشنام فرمایی و گر نفرین دعا گویم ($-UU--UU--UU--UU$)

گفت منم جان و دلت خیره چه باشی ($--UU--UU--UU-$)

علایم هجایی زیر، با کدام مصراع هماهنگ است؟

- - \cup \cup - - \cup \cup - - \cup \cup - -

ای طعنه‌زنان بر ما بگشاده زبان بر ما

تدبیر کند بنده و تقدیر نداند

بلبل نگر که جانب گلزار می‌رود

سوگند خورده بودم کز دل سخن نگویم

واج «یـ» در واژه‌های سه و چهار کدام گروه صامت است؟

آینده - استواری - تاریکی - آسایشگاه - یاد - زندگی

دلاوری - یاران - پیرو - دیدار - یاور - پیر

آفتابی - آتشین - پاینده - این - پایه - پایانه

ایرانی - چیدن - پایان - نهایت - جهانی - رحیم

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس پنجم: هماهنگی پاره‌های کلام | آزمون شماره 24836