شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر

1

در گروه کلمات زیر چند غلط املایی وجود دارد؟ «از فرت غرور-عقل و متانت، حسرت و ندامت-نشان مهال-دلق درشت-گلهای نغز-هوش و زکاوت- طراوت و سرسبزی-هلهله و شادی»

یک

دو

سه

چهار

2

در کدام گزینه غلط املایی بیشتری وجود دارد؟

این ایرانی پرشور وقتی نیرنگ استئمار را در کشورش دریافت، نامه‌ای به مرجع تغلید شیعیان نوشت تا تنباکو را تهریم کند.

غلیان‌ها شکسته شد، تنباکو تهریم شد، شاه به تنگنا افتاد و توطئه انگلیس شکست خورد.

در ماه صفر سال ۱۲۶۷ قمری به امیرکبیر اطّلاع دادند که در شهر تهران بیماری آبله شیوع پیدا کرده است.

لب گذید و منتظر ایستاد، ولی با خود فکر کرد: «بگذار لیاغت یک بچّه آشپز را ثابت کنم».

3

در کدام عبارت، نوع واژه‌های مشخص شده، در پرانتز، درست نیامده است؟

چند روز پس از آغاز آبله‌کوبی به امیر خبر دادند. (صفت مبهم)

از قضا در همان روز مردی را که طفلش مرده بود، نزد او آوردند. (صفت اشاره)

ما باید در هر روستا و خیابانی مدرسه بسازیم. (صفت مبهم)

چند دقیقه بعد بقالی را آوردند که او نیز بچه‌اش مرده بود. (صفت پرسشی)

4

معنی واژه‌های «ذکاوت، شیوع، خرافات، جن‌زده» به ترتیب در کدام گزینه آمده است؟

تیزهوشی - آشکار شدن - سخنان بیهوده - دیوانه

باهوش - فاش شدن - اعتقاد درونی - بیماری روحی و روانی

دقت کردن - همه‌گیر شدن - بی‌ارزش بودن - ترسناک

دقیق شدن - فاش شدن - سخنان بی‌پایه - ترسیده

5

بیت «به حلاوت بخورم زهر که شاهد ساقی است / به ارادت بکشم درد که درمان هم از اوست» به چه مفهومی اشاره دارد؟

تحمل کردن سختی‌ها و دشواری‌ها

تنها به فکر خدای بلندمرتبه بودن

تسلیم بودن در برابر اراده خداوند

بهره بُردن از خوشی‌های زندگی

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 22845

جست و جو

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 22845

جست و جو

ساخت آزمون

ساخت آزمون