شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس اول: ذخیرۀ دانشی

کدام گزینه، متن زیر را کامل می‌کند؟

فرض کنید به پیشنهاد دوستی به یک میهمانی دعوت شده‌اید که کسی را نمی‌شناسید، در چنین موقعیتی، احتیاط شما بیشتر می‌شود، پیش از انجام هر کاری فکر می‌کنید که چگونه حرف بزنید یا غذا بخورید. در این موقعیت‌ها متوجه می‌شوید که …

آگاهی‌ها و دانش‌هایی وجود دارد که به سبب عادت از نظر و توجه شما پنهان بوده است.

برخی از کنش‌های اجتماعی ما بدون آگاهی و دانش انجام می‌شود.

مجموعه‌ای از آگاهی‌ها و دانش‌هایی وجود دارند که با دیگران سهیم هستیم و دانش علمی ما را تشکیل می‌دهند.

ما انسان‌ها خودمان به تنهایی و جداگانه دانش لازم برای تک‌تک کنش‌هایمان را تولید می‌کنیم.

در چه شرایطی ارتباط دوسویه‌ی دانش عمومی و دانش علمی قطع می‌شود؟

وجود تعارض در جوامعی که علاوه بر علم تجربی، علوم عقلانی و وحیانی را معتبر می‌دانند.

قدرت پیدا کردن دانش علمی که به واسطه‌ی آن از حقایق موجود در شناخت عمومی دفاع کند.

کم‌تر اندیشیدن به دانش عمومی نسبت به دانش علمی

غنی‌تر شدن دانش عمومی و دانش علمی

کدام‌یک از گزینه‌های زیر به ترتیب در ارتباط با «هویت علمی جهان متجدد» نادرست، ولی در رابطه با «دانش عمومی» درست است؟

رسوخ تلقی جهان اجتماعی متجدد از علم در جوامعی که روش‌های فراتجربی را معتبر می‌دانند، ارتباط دوسویه‌ی دانش عمومی و دانش علمی را مستحکم می‌کند - حاصل تأمل، خردورزی و کاوش‌های عقلی است.

تلقی جهان اجتماعی متجدد باعث از درست رفتن دغدغه و توان لازم برای حل مسائل و مشکلات دانش عمومی می‌شود - وقتی درباره‌ی موضوعی، دانش عمومی قابل توجهی فراهم شود، علم ویژه‌ای تشکیل می‌شود.

جهان متجدد براساس هویت دنیوی خود، روش‌های عقلانی و وحیانی را در دیراه‌ی علم قرار می‌داد و آن‌ها را معتبر می‌دانست - بیشتر از آن استفاده می‌کنیم و درباره‌ی آن کم‌تر می‌اندیشیم.

دانش علمی را محدود و منحصر به دانش تجربی می‌داند - به تنهایی و جداگانه تولید نمی‌شود، بلکه جهان اجتماعی آن را در اختیار ما قرار می‌دهد.

کدام گزینه به ترتیب علتِ عبارت‌های زیر را نشان می‌دهد؟

- شناسایی آسیب‌ها و اشکالات در دانش عمومی

- فروپاشی جهان اجتماعی

- تعاریف متفاوت از علم

کسی که دانش علمی دارد - عدم وجود دانش حاصل از زندگی - هویت فرهنگی جهان‌های اجتماعی مختلف

حل مسائل و مشکلات زندگی - عدم وجود دانش علمی - هویت فرهنگی جهان‌های اجتماعی مختلف

تلاش‌های علمی عالمان - مختل شدن زندگی اجتماعی - هویت فرهنگی عالمان مختلف

پیدایش دانش علمی - عدم وجود دانش علمی - سرایت رویکرد دنیوی جهان متجدد به سایر جوامع