شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس سوم: پاسداری از حقیقت

درباره ادبیات پایداری در تمام گزینه ها به جز .............. اطلاع درستی داده شده است.

موضوع اصلی سروده ها و نوشته هایش، ستایش آزادی و آزادی خواهی و دعوت به مبارزه در برابر بیدادگران است.

سروده ها و نوشته های آن تجلّی مبارزه‌ی یک ملّت؛ عوامل استبداد داخلی یا تجاوز بیگانگان است.

ادب مقاومت، خواننده را به ایستادگی، مبارزه و سازش پذیری در برابر ظلم و ستم دعوت می کند.

بازگو کردن تفکّر آگاهی بخش یا انتقادی و عدالت خواهی، بیدادگری، ستم ستیزی و حق جویی است.

در کدام گزینه آرایه‌ی «حسن‌تعلیل» وجود دارد؟

بر سر خاکم اگر یار گذاری بکند / روح بازآید و با جسم قراری بکند

هیچ دانی ز چه دامان فلک پر گهر است؟ / خواست هر صبح به پای تو نثاری بکند

علم آموز و قناعت کن و عزلت بگزین / مرد باید که از این یک دو سه کاری بکند

هرکه از عقل زند دم به بر شیفتگان / عشق البتّه به بینیش مهاری بکند

در کدام گزینه حسن تعلیل دیده می‌شود؟

امروز که در دست توام مرحمتی کن / فردا که شوم خاک چه سود اشک ندامت

گدای کوی تو از هشت خلد مستغنی است / اسیر بند تو از جمله عالم آزاد است

بیدار شو ای دیده که ایمن نتوان بود / زین سیل دمادم که درین منزل خوابست

خیال آن بت خون‌ریز از چشمم نشد بیرون / از آن در خواب هم ریزد ز چشمم قطره‌های خون

آرایه‌های ابیات زیر در همه‌ی گزینه‌ها تماماً به درستی آمده است، به‌جز:

«گوییا نرگس به شاهد بازی آمد سوی باغ / زان که دایم سیم دارد بر کف و زر در دهن

یوسف گل تا عزیز مصر شد یعقوب‌وار / چشم روشن می‌شود نرگس به بوی پیرهن»

استعاره، تشخیص، کنایه

حسن تعلیل، واجآرایی، مراعات‌نظیر

حسن تعلیل، تشبیه، جناس

تناسب، تناقض، تلمیح

در کدام گزینه گروه اسمی با الگوی «هسته + صفت + مضاف‌الیه» وجود دارد؟

چون آن نگار جفاپیشه دست من نگرفت/ بسا که چهره‌ام از خون دل نگار گرفت

مگیر زلف سیاهش به بوی دانه‌ی خال/ که بهر مهره نشاید میان مار گرفت

به گاه بام دلم در نوای زیر آمد/ چو بلبل سحری ناله‌های زار گرفت

شکنج موی تو آورد ماه را در دام/ کمند زلف تو خورشید را شکار گرفت

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس سوم: پاسداری از حقیقت | آزمون شماره 18941