شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - روان‌شناسی | آزمون شماره 6643

علت شکست، غیرقابل‌کنترل و پایدار باشد.

شکست را به عوامل درونی ناپایدار نسبت بدهند.

در زمینۀ شکست، دچار ناهماهنگی شناختی شده باشد.

موقعیتی که باور دارند، بین رفتار و پیامد آن ارتباط وجود دارد.

محرك هاي محيطي

توهم

خطاهاي ادراكي

 ادراك

توجه نوجوانان در مقایسه با کودکان گزینشی‌تر است؛ به این معنا که بر اطلاعات نامرتبط متمرکز می‌شوند و با ضرورت‌های تکلیف موردنظر بهتر سازگار می‌شوند.

نوجوانان می‌خواهند چگونگی به حافظه سپردن اطلاعات را فرا بگیرند. به این نوع مهارت‌آموزی «فراحافظه» می‌گویند. این تلاش در دوره کودکی وجود ندارد.

کودکان در مقایسه با نوجوانان در یک لحظه اطلاعات بیش‌تری را در حافظه خود نگه می‌دارند اما قادر به ظرفیت‌سازی حافظه نیستند.

به دلیل تغییرات فیزیولوژیکی و هورمونی در دوره نوجوانی، تحریک‌پذیری نوجوانان کاهش می‌یابد و حالات هیجانی آن‌ها با ثبات‌تر می‌شود.

ساده‌ترین نوع تعارض، تعارض گرایش _ گرایش است که ناشی از ناتوانی در تصمیم‌گیری بین انتخاب دو موضوع مطلوب است.

تعارض بیانگر موقعیتی است که حتماً باید تصمیم بگیریم ولی قادر به تصمیم‌گیری نباشیم.

در تعارض گرایش _ اجتناب فرد با حالت درهم آمیختن احساسات مثبت و منفی مواجه می‌شود.

جذاب بودن چتربازی برای یک نوجوان و در عین حال ترس او از سقوط، باعث ایجاد تعارض اجتناب _ اجتناب می‌شود.

پدیده‌های طبیعی را پیش‌بینی می‌کنند.

نحوة اندازه‌گیری متغیرها را مشخص می‌کنند.

ارتباط بین دو یا چند متغیر را روشن می‌کنند.

فرضیه‌ای که به‌طور تجربی قابل بررسی است را ارائه می‌کنند.