شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس دوم: از آموختن، ننگ مدار

1-

کدام گزینه با عبارت «رنج هیچ‌کس ضایع مکن و همه‌کس را به سزا حق‌شناس باش.» تناسب معنایی بیش‌تری دارد؟

حق‌شناسی کار اهل دل بود / هرکه نشناسد ورا غافل بود

حق به شبان تاج نبوّت دهد / ورنه نبوّت چه شناسد شبان

سرّ حق هم حق بداند در جهان / سرّ حق حق‌بین نداند در عیان

زبان آمد از بهر شکر و سپاس / به غیبت نگرداندش حق‌شناس

2-

کدام بیت با بیت زیر تناسب مفهومی ندارد؟

«مشو در پیچ‌وتاب رنج و غم گم / به هر حالت تبسّم کن تبسّم»

مباش بندهٔ آن کز غم تو آزاد است / غمش مخور که به غم خوردن تو دل‌شاد است

مخور اندوه از این پس شاد می‌باش / ز بند هر غمی آزاد می‌باش

شادی کن اگر طالب آسایش خویشی / که آسودگی از خاطر ناشاد گریزد

به نوحه خانهٔ ایام شاد و خرم باش / بگیر ساغر گلرنگ، گو محرم باش

3-

نوع حذف فعل در کدام گزینه متفاوت است؟

من بودم و دل بود و کناریّ و فراغی / این عشق کجا بود که ناگه به میان جَست؟

یکی را که سعی قدم پیشتر / به درگاه حق منزلت بیشتر

ماری تو که هر که را ببینی، بزنی / یا بوم که هر کجا نشینی، بکَنی

روزها فکر من این است و همه شب سخنم / که چرا غافل از احوال دل خویشتنم

4- نقش دستوری واژگان مشخص شده در دو بیت زیر در کدام گزینه کاملاً درست آمده است؟

مفعول، مسند، مضاف‌الیه، مضاف‌الیه

مسند، مسند، مفعول، مفعول

مفعول، مفعول، مفعول، مفعول

مفعول، مفعول، مضاف‌الیه، مضاف‌الیه

5-

کدام گزینه با مفهوم بیت «ز خورشید و از آب و از باد و خاک/ نگردد تبه نام و گفتار پاک» تناسب معنایی کم‌تری دارد؟

خوش آن‌که نام نکویی به یادگار گذاشت/ که عمر بی‌ ثمر نیک، عمر بی‌ثمری‌ست

با بهان لحظه‌ای چو بشتابی/ نام نیکو از او بسی یابی

نام نیک است یادگار بشر/ نام نیکت به خیر به که به شر

به نیک و بد چو بیاید گذاشت این بهتر/ که نام نیک به دست آوریّ و بگذاری

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس دوم: از آموختن، ننگ مدار | آزمون شماره 17083