شرکت در آزمون آنلاین عربی نهم - عربی نهم

عیِّن الصّحیح فی أفعال الأمر:

تَرحَمُونَ: رحُمَوا

تَنزِلانِ: أَنزيلا

تقبلانِ: إقبلا

تَصعَدنَ: اصعَدی

ترجمه کدام عبارت درست است؟

حجاجُ القافلةِ بحاجةٍ إلی دلیل السفر. (حاجیان قافله نیازمند توشه مسافرت هستند.)

کانَ أخی الصغیرُ یکتبُ واجباتهِ فأخذهُ النومُ. (برادر کوچکم تکالیفش را می‌نویسد تا خواب او را فرا بگیرد.)

البئرُ حفرةٌ عمیقةٌ فی الأرضِ فیها ماءٌ أو غیرُهُ. (چاه، حفره‌ای عمیق در زمین است که در آن آب یا غیر آن می‌باشد.)

فی المتحف آثار تاریخیة للبیع و الشراء. (در موزه، آثار تاریخی برای خرید و فروش نمی‌باشد.)

افعال، [یَغْفِرُ، لا یَعْلَمُ، ما ظَلَمْنا، ضَرَبَ] را در نظر بگیرید، اگر افعال ماضی را به مضارع و افعال مضارع را به ماضی تبدیل نماییم پاسخ درست،
کدام گزینه است. (ترتیب در پاسخ، لزوماً رعایت نشده است.)

غَفَرَ، ما عَلِمَ، لا تَظْلِمُ، یَضْرِبُ

لا نَظْلِمُ، یَضْرِبُ، ما عَلِمَ، غَفَرَ

ما علموا، غَفَرَ، لا تَظلِمُ، لا تَضْرِبُ

غَفَرَ، ما عَلِموا، لا تَظْلِمُ، لا تَضرِب

در کدام‌یک از گزینه‌های زیر، تمامی کلمات از نظر معنا با هم هماهنگ هستند؟

إشارات المرور، إدارة المرور، رصیف، مرور

تصادم، صدم، مستشفی، هادِئ

حزین، تکلُّم، بکاء، مجروح

شوارع، طرق، جداریَّة، مسروراً

ترجمه ی صحیح عبارت «شجَّعَت المُعلِّمۀُ بنتَها فَصارَت تلمیذَۀً مثالیُّۀً!» کدام است؟

خانم معلّم دخترش را تشویث کرد تا از دانش آموزان نمونه شود!

معلّم دانش آموزش را تشویق می کند تا دختری برتر شود!