شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس دوم: علوم اجتماعی | آزمون شماره 3233

برخورداري از فرصت‌ها و در امان ماندن از آسیب‌های احتمالی- داشتن ظرفیت داوري درباره‌ی علوم طبیعی و فناوري حاصل از آن

فراهم ‌ساختن زمینه‌ی فهم متقابل انسان‌ها و جوامع مختلف از یک‌دیگر- آگاهانه و ارادي ‌بودن کنش‌ها و سایر پدیده‌های اجتماعی و تنوع آن‌ها

فراهم ساختن زمینه‌ی فهم متقابل انسان‌ها و جوامع مختلف از یک‌دیگر- داشتن ظرفیت داوري درباره‌ی علوم طبیعی و فناوري حاصل از آن

برخورداري از فرصت‌ها و در امان ماندن از آسیب‌های احتمالی- آگاهانه و ارادي‌ بودن کنش‌ها و سایر پدیده‌های اجتماعی و تنوع آن‌ها

کنش‌های اجتماعی، ابعاد و اجزای مختلفی دارند و با توجه به ابعاد و اجزای خود، دانش‌های مختلفی را به وجود می‌آورند.

جغرافیای انسانی، مدیریت، زبان‌شناسی و روان‌شناسی اجتماعی، پدیده‌ های طبیعی و اجتماعی را مطالعه می‌کنند.

برخی از اندیشمندان اجتماعی، جامعه‌شناسی را علم شناخت ساختار اجتماعی دانسته‌اند و جامعه‌شناسی خرد را شکل داده‌اند.

علوم اجتماعی، ابعاد مختلف بدن انسان را مطالعه می‌کند و به همین دلیل، تخصص‌های گوناگونی درباره آن ایجاد شده است.

جامعه‌شناسی پوزیتیویستی در قرن نوزدهم به وجود آمد و به شدت تحت تأثیر موفقیت‌های علوم ابزاری بود و خصلت محافظه‌کارانه در این شاخه دیده نمی‌شود.

جامعه‌شناسی تفهمی- تفسیری، به تفاوت موضوع علوم اجتماعی و علوم طبیعی پی برد و بر معنای پدیده‌­های اجتماعی تأکید کرد.

جامعه‌شناسی در طی قرن نوزدهم با توجه به تفاوت موضوع خود از علوم طبیعی فاصله گرفت و در طی قرن بیستم با توجه به تفاوت هدف خود به روش‌های غیرتجربی، اهمیت داد.

مهم‌ترین هدف جامعه‌شناسی از ابتدا تا کنون، نقد وضعیت موجود برای رسیدن به وضعیت بهتر است و به شرایط موجود تن نمی‌دهد.