شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 1 (رشته انسانی) - درس پنجم

1-

عیّن الصحیح:

طلبتُ من مسؤول الاستقبال أن تُصلَّحَ سریرتي.: از مسئول پذیرش خواستم که تختم را درست کند.

کیفَ بَدَأَ الخلقَ؟: چگونه آفرینش شروع شد؟

الأسماک تبعثُ ضوءً.: نوری به وسیلهٔ ماهی‌ها فرستاده می‌شود.

اشتعلت النّارُ بین الجبلینِ.: آتش میان دو کوه روشن شد.

2-

«هفته‌ی آینده را یا قسمتی از آن‌‌را، نزد دوستانم خواهم ماند!» عَیّن الصحیح:

سوف أبقی في الاُسبوع الماضي أو قسم منه، عند صدیقاتي!

سوف أکون في قسم من الاُسبوع الماضي عند زمیلاتي!

سألبث الاُسبوع الاٰتي أو بعضه،‌ عند أصدقائي!

سأقضي قسماً من الاُسبوع التالي عند زملائي!

3-

عیّن ما لیس فیه المفعول:

أعوذ بربّی من عیوبی الّتی أراها الیوم فی نفسی!

و نَهیت الاٰخَرین أمس عن تلک العیوب!

یجب أن نکون محتاطین فی ملامة الاٰخَرین دائماً!

لأنّنا لا نعرف ماضیَ الاٰخَرین و لانعرف مستقبلَنا!

4-

عیّن الأصحّ و الأدقّ في الجواب للترجمة أو التعریب أو المفهوم:

«الاستعانة بالبکتیریا المضیئة لإنارة المدن من آمال البشر الّتی سیحصل علیها.»:

کمک گرفتن از باکتری نورانی برای روشن شدن شهرها از مطالبات بشری است که آن را به دست خواهد آورد.

یاری جستن از باکتری نورانی برای روشن نمودن شهرها از آرزوهای بشر است که به آن دست خواهد یافت.

از جمله آرزوهایی که بشر آن را به دست خواهد آورد،‌ به‌کارگیری باکتری نورانی برای روشنایی شهرها است.

استفاده کردن از باکتری نورانی برای روشن کردن شهر از آرزوهای بشر است که به دست خواهد آمد.

5-

عیّن الموضوعات المذکورة في النّص علی التّرتیب:

طرق إنتاج الحدید / منافعه الکثیرة / قوّة کثیرة فیه

لون الحدید / طرق إنتاجه / ضرورته للکائنات الحیّة

مضرّاته للإنسان / منافعه الکثیرة / ذِکره في القرآن الکریم

مکان إستخراج الحدید / کونه معیاراً لسائر العناصر / تغییره في الهواء

شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 1 (رشته انسانی) - درس پنجم | آزمون شماره 5794