شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس دوازدهم : کاوه ی دادخواه

1

کدام گزینه تحلیل شخصیت «زاغ» در داستان «کبوتر طوق‌دار» است؟

مباش غرّه به مهرِ سپهر دون‌پرور که پای دام کشیده‌ست بر سر دانه

برو ز تجربۀ روزگار بهره بگیر که بهر دفع حوادث، تو را به کار آید

مروّت نبینم رهایی ز بند به تنها و یارانم اندر کمند

چو گفتار بیهوده بسیار گشت سخنگوی در مردمان خوار گشت

2

زمینه حماسه در گزینه ......................... به درستی ذکر نشده است .

برآمد بر آن تخت فرخ پدر / به رسم کیان بر سرش تاج زر ( ملی)

ورا بود جهان سالیان پانصد / نیفکند یک رورز بنیاد بد (خرق عادت)

ز زین برگرفتش به کردار باد / زدش بر زمین، داد مردی بداد ( قهرمانی)

نشست از بر زین چو کوهی بزرگ / که بنهد بر پشت پیلی سترگ (خرق عادت)

3

معنی واژه‌های «لجّه، مناهی، جود، صحیفه، سلوک» به‌ترتیب کدام است؟

میانه‌ی دریا، آلات لهو، کرم، نگاشته شده، روش

سرسختی، نهی شده‌ها، بخشش، کتاب، رفتار

میانه‌ی دریا، بازداشته شده‌ها، بخشش، کتاب، در پیش گرفتن راهی

ستیزه، نهی‌شده‌ها، کرم، نگاشته شده، روش

4

با توجّه به داستان ضحّاک در شاهنامه، همه‌ی موارد مشخص شده با شخصیّت مقابل آن بیت، هم‌خوانی دارد، به‌جز:

منی کرد آن شاه یزدان شناس / ز یزدان بپیچید و شد ناسپاس (ضحاک)

به ارّه‌اش سراسر به دو نیم کرد / جهان را از او پاک بی‌بیم کرد (جمشید)

سر بابت از مغز پرداختند / همان اژدها را خورش ساختند (آبتین)

که مرداس نام گران‌مایه بود / به داد و دهش برترین پایه بود (پدر ضحاک)

5

همه‌ی گزینه‌ها با بیت «هنر خوار شد، جادویی ارجمند/ نهان راستی، آشکارا گزند» تناسب معنایی دارند، به‌جز ....... .

آب سخاشان چون یخ فسرده و هر دم/ جام طربشان به لهو جرعه‌فشان بود

شرع الهیّ و سنّت نبوی را/ هرکه نکرد اعتبار معتبر آن بود

حمد خداوند گوی باز و همی کن/ شکر که نیک و بد جهان گذران بود

سر که کند مردمی افتاده ز گردن/ نان که خورد آدمی به دست سگان بود

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس دوازدهم : کاوه ی دادخواه | آزمون شماره 4582