شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی)

1-

براساس ویژگی‌های فکری ابیات زیر، سبک کدام بیت متفاوت است؟

ما را ز منع عقل مترسان و می بیار / کان شحنه در ولایت ما هیچ‌کاره نیست

تو را آسمان خط به مسجد نبشت / مزن طعنه بر دیگری در کنشت

هر نشاطی را بخواه و هر مرادی را بجوی / هر وفایی را بیاب و هر بقایی را ببای

یک قدم بر سر وجود نهی / وان دگر در بر ودود نهی

2-

بیت کدام گزینه از نظر ویژگی‏های زبانی، نمی‏تواند مربوط به سبک عراقی باشد؟

دریغ است روی از کسی تافتن / که دیگر نشاید چون او یافتن

کسی را بده پایه مهتران / که بر کهتران سر ندارد گران

شاه بیدار است حارس خفته گیر / جان فدای خفتگان دل‏‌بصیر

چنین داد پاسخ که ایدون کنم / که کین از دل شاه بیرون کنم

3-

مفهوم «برتری عشق بر عقل» در کدام گزینه یافت نمی‌شود؟

ای چشم خرد حیران بر منظر مطبوعت / وی دست نظر کوتاه از دامن ادراکت

هوش خردمند را عشق به تاراج برد / من نشنیدم که باز، صید کبوتر شود

چو آید لشکر عشق از کمین‌گاه / نماند عقل را از هیچ سو راه

خرد طفل است و عشق استادکار است / از این تا آن تفاوت بی‌شمار است

4-

کتاب‌های «محاکمة‌اللغتین» و «بابرنامه» به چه زبانی نوشته شده‌اند؟

عربی

ترکی

فارسی دری

پهلوی

5-

کدام گزینه درباره‌ی نثر در دوره‌ی سبک عراقی نادرست است؟

نثر فنی در قرن هفتم قوت می‌گیرد.

تاریخ‌نویسی به اسلوب ساده رواج می‌یابد.

لغات ترکی و مغولی وارد زبان فارسی می‌شود.

ساخت دستوری جملات به ضعف و سستی دچار می‌شود.

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی) | آزمون شماره 9447