شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 3 - درس 1: تاریخ ادبیات قرن‌های دوازدهم و سیزدهم (دوره‌ی بازگشت و بیداری) | آزمون شماره 1864

قصیده

ترجیع‌بند و مسمط

رباعی و دوبیتی

غزل

میرزا حسن خان بدیع- ادیب الممالک فراهانی- محمّد تقی بهار- محمّد تقی بهار

محمّد باقر میرزا خسروی- میرزا یوسف خان اعتصامی- محمّد تقی بهار- محمّد تقی بهار

میرزا حبیب اصفهانی-  ادیب الممالک فراهانی- محمّد تقی بهار-  میرزا یوسف خان اعتصامی

میرزا حسن خان بدیع-  محمّد تقی بهار- ناظم الاسلام- میرزا یوسف خان اعتصامی

توجه مردم به واقعیت‌ها و امکانات فنی دنیای جدید

رواج صنعت چاپ و روزنامه‌نویسی و ترجمه و نشر کتاب‌های غربی

تأسیس مدرسه دارالفنون به فرمان امیرکبیر و اعزام دانشجویان به خارج از کشور

انتخاب زبان محاوره توسط شاعران برای برقراری ارتباط با عامه مردم

از آنجایی که شاعران جدید توانایی سرودن آثار جدید در سبک جدید را نداشتند راهی به جز تقلید آثار پیشینیان نداشتند و به این سبب «سبک بازگشت» ایجاد شد.

هدف انجمن خاقان، رهایی بخشیدن شعر فارسی از تباهی و انحطاط اواخر دورۀ صفوی و دوره های بعد از آن بود، اما برای رسیدن به این هدف، راهی جز تقلید از آثار پیشینیان در پیش نگرفتند و به همین خاطر شعر را به دوران گذشته بازگرداندند و موجب پیدایش «سبک بازگشت» شدند.

هدف انجمن خاقان، ایجاد یک سبک جدید برای شعر فارسی بود. اما برای رسیدن به این هدف راهی جز تقلید آثار پیشینیان نداشتند تا بتوانند مقدمات سبک جدید را فراهم کنند. به همین خاطر شعر را به دوران گذشته بازگرداندند و موجب پیدایش «سبک بازگشت» شدند.

شاعران دوران جدید تمایل شدیدی به سبک هندی داشتند به همین دلیل سبک جدیدی را در شعر ایجاد کردند که دارای ویژگیهای سبک هندی باشد و حدفاصل بین سبک هندی و سبک دورۀ بیداری شود.

سه

چهار

پنج

شش