شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی

کدام گزینه در ارتباط با «همراهی همدلانه» نادرست است؟

با همراه شدن با جوانان می‌توان مسائل زندگی و آرزوهای آن‌‌ها را فهمید و آنان را یاری داد.

همراهی همدلانه تلاش برای فهم کنشگران است که نمی‌توان با روش‌های تجربی انگیزه‌ها و آرمان‌های آن‌‌ها را درک و فهم کرد.

ما در جهان اجتماعی با افراد آگاه سروکار داریم و لازم است با توجه به تفسیر آن‌‌ها از خودشان به فهم همدلانه دست پیدا کنیم.

همراهی همدلانه به معنای تأیید کنشگران است، نه به معنای نگاه کردن به مسائل آن‌‌ها از منظر خودشان.

تأکید افراطی پوزیتیویست‌ها بر نظم اجتماعی، کدام مورد را دربر نمی‌گیرد؟

افراد بدون آن‌‌که بدانند این نظم برای تحقق چه آرمان‌ها و ارزش‌هایی است صرفاً آ‌ن‌را رعایت می‌کنند.

این تأکید موجب سرکوب روحیه‌ی خلاق انسان‌ها در هنر، ارتباط و اندیشه می‌شود.

انسان‌ها برخلاف پدیده‌های طبیعی، آگاهانه عمل می‌کنند و عملشان معنادار است.

انقلاب‌های اجتماعی، اندیشه‌های جدید شاهکارهای هنری و اختراعات بزرگ در نظم موجود پا نمی‌گیرند.

کدام گزینه در رابطه با سقوط ارزش‌ها از پیامدهای نادیده گرفتن کنش، صحیح نیست؟

کسانی که فقط روش‌های تجربی را معتبر می‌دانند، با انکار ارزش‌های عاطفی، اخلاقی و مذهبی دچار اخلاق‌گریزی می‌شوند.

بسیاری از کنش‌های عاطفی، هنری، اخلاقی و مذهبی با رویکرد تبیینی قابل توضیح هستند.

با استفاده از روش‌های تجربی نمی‌توان گفت که مهربانی یک فضیلت اخلاقی و کینه‌توزی یک مزیت اخلاقی است.

در جامعه‌شناسی تبیینی، ارزش بودن مهربانی و فداکاری و ضدارزش بودن کینه‌توزی و خودخواهی قابل فهم نیست.

کدام گزینه، نادرست است؟

ساختارهای اجتماعی بر انسان مسلط هستند و افراد قدرت مقاومت در برابر آن‌ها و ایجاد تغییر در آن‌ها را ندارند.

انسان‌ها در شرایط گوناگون رفتارهای متفاوتی از خود نشان می‌دهند و نمی‌توان کنش انسان را فقط با روش تجربی تحلیل کرد.

برگزاری جشنواره‌های زیبایی در روزگار ما نشان‌دهنده‌ی تأکید افراطی بر امور قابل مشاهده است.

تغییرات مهم در زندگی اجتماعی پیامد آرمان‌ها و ارزش‌های والاتر و انگیزه‌ی افراد برای تحقق بخشیدن به آن‌ها است.

کدام گزینه به ترتیب پاسخ سؤالات زیر را به درستی نشان می‌دهد؟

- ماکس وبر از سلطه‌ی چه نوع نظمی به قفس آهنین تعبیر می‌کند؟

- مشکل روش تجربی چیست؟

نظمی که گویا هدفی جدا از انسان‌ها و نیازهای واقعی آن‌ها دارد - توان مشاهده‌ی برخی اهداف کنشگران مانند کسب درآمد را ندارد.

نظمی که موجب می‌گردد انسان از شرایط موجود گامی فراتر گذارد - توان فهم معانی کنش را ندارد.

نظمی که گویا هدفی جدا از انسان‌ها و نیازهای واقعی آن‌ها دارد - توان فهم معانی کنش انسان‌ها را ندارد.

نظمی که گویا موجب سرکوب روحیه‌ی خلاق انسان‌ها می‌شود - توان مشاهده‌ی برخی اهداف کنشگران مانند ساختن خانه و ارزش بودن مهربانی را ندارد.

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی | آزمون شماره 6673