شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

معنی واژه «دستور» در همه گزینهها یکسان است بهجز ......... .

گفت جانم از محبان دور نیست/ لیک بیرونآمدن دستور نیست

چه نیکو گفت با جمشید دستور/ که با نادان نه شیون باد نه سور

خاصه گنه من که پس از طاعت ایزد/ در خدمت دستور ملک بودم هموار

همیرفت با او دو دستور او/ که دستور بودند و گنجور او

پیام و نکته فکری مقابل همه بیت‌ها به‌جز … نادرست است.

دلا تا کی همی‌جویی منی را / چه داری دوست هرزه دشمنی را (پرهیز از دشمنان)

این همه باد و بود تو خواب است / خواب را حکم نی مگر به مجاز (نکوهش خودبینی)

بشر ماورای جلالش نیافت / بَصَر منتهای جمالش نیافت (علم بی‌انتهای خداوند)

زر و نعمت اکنون بده کان توست / که بعد از تو بیرون ز فرمان توست (توصیه به مال‌اندوزی)

کاربرد فعل «گسستن» در کدام گزینه با عبارت «چندان که شاخ بگسست و آن بیچاره‌ی حریص در دهان اژدها افتاد.» یکسان نیست؟

مرد عارف گفت و گو را در ببست / مست خود گردید و از عالم گسست

از هم گسست رشته‌ی عهد و مودّتی / نابود گشت نام و نشانی ز دفتری

نطقم از آن گسست که همدم ندیده‌ام / دردم از آن فزود که درمان نیافتم

پنجه‌ی شیران شکست قوّت سودای او / جوشن مردان گسست ناوک مژگان او

کاربردهای کهنی که امروزه به گونه‌ای دیگر به کار گرفته می‌شود، در همه‌ی ابیات وجود دارد، به‌جز:

جهاندار شاه است و ما بنده‌ایم / دل و جان به مهر وی آگنده‌ایم

بدان بیشه در جای نخچیرگاه / به پیش اندر آمد یکی تنگ راه

پرستش به مستی است در کیش مهر / برون‌اند زین جرگه هوشیارها

ز فرمان من سر بپیچیده‌ای / دگر گونه کاری بسیجیده‌ای

کدام گزینه درباره‌ی خوانش شعر، نادرست است؟

خواندن دقیق متن، نخستین گام مؤثر در رویارویی با متون است.

پس از شناسایی لحن مناسب با حال و هوای محتوای اثر، خواندن اتّفاق می‌افتد.

البتّه پس از خوانش، نگاهی کلّی به متن از آغاز تا انجام، برای کشف لحن و آهنگ ضروری است.

لازم است تمام اثر، یکباره و بی‌گسست خوانده شود تا درک ارتباط طولی و فهم محتوایی دچار اختلال نشود.

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 22690