شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

از نظر مختصات فکری کدام بیت با بقیه متفاوت است؟

سجده نتوان کرد بر آب حیات/ تا نیابم زین تن خاکی نجات

عاشقان سر نهند در شب تار/ تو بر آنی که چون بری دستار

گفت خوبان چو پرده برگیرند/ عاشقان پیششان چنین میرند

صدفوار گوهرشناسان راز/ دهان جز به لؤلؤ نکردند باز

با توجه به ابیات زیر کدام گزینه نادرست است؟

ای مرغ سحر، عشق ز پروانه بیاموز/ کان سوخته را جان شد و آواز نیامد

این مدعیان در طلبش بی‌خبرانند/ آن را که خبر شد، خبری باز نیامد

«را» نشانه فک اضافه است و «شد» فعل غیر اسنادی است. (قلمرو زبانی)

مرغ سحر، نماد عاشق خام و بیخبر از عشق است. (قلمرو فکری)

دو بیت به پاکبازی و بی‌ادعایی عاشق حقیقی و صبر و خاموشی تاکید دارد. (قلمرو فکری)

بیت اول سه جمله است. (قلمرو زبانی)

در تحلیل شعر زیر در قلمروهای سه‌گانه کدام گزینه نادرست است؟

«یکی خوب‌کردار خوش‌خوی بود / که بد سیرتان را نکوگوی بود

به خوابش کسی دید چون درگذشت / که باری حکایت کن از سرگذشت

دهانی به خنده چو گل باز کرد / چو بلبل به صوتی خوش آغاز کرد

که بر من نکردند سختی بسی / که من سخت نگرفتمی با کسی»

کاربردهای تاریخی دستور

بهره‌گیری از آرایه‌های ادبی تشبیه و جناس

وجود واژگان کهن و متروک

بیان مفهوم به شیوه روایی و تعلیمی

با توجه به داستان «روباه و شکارچی» در الهی‌نامهٔ عطّار، کدام مورد درست است؟

تأکید شاعر بر خوی حیله‌گر روباه، تمثیلی از خوی حیوانی انسانی است.

از این حکایت می‌توان نتیجه‌گیری‌های اخلاقی و اجتماعی داشت.

ظاهر سادهٔ تمثیل، باعث کم‌رنگ شدن نتیجهٔ ذهنی آن می‌شود.

از دیدگاه شاعر، وجود انسان از دو ساحت، که یکی بر دیگری برتری دارد، تشکیل شده است.

در همهٔ گزینه‌ها ویژگی «کاربردهای کهن واژگانی که امروزه به گونه‌ای دیگر به‌کار گرفته می‌شوند» مشهود است به‌جز .......... .

اندر آن وقت که بر لوح قلم رفت همی / فخر کردند به پیروزی او لوح و قلم

دگر از یوسف گمگشته سخن نتوان گفت / تپش خون زلیخا نه تو داری و نه من

نظر به چشم تو گفتم مگر نظر دارم / خیال چشم تو بر گوشهٔ نظر بنشست

هر دم از این باغ بری می‌رسد / تازه‌تر از تازه‌تری می‌رسد

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 29725