پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 2 - درس چهارم : سبک شناسی قرن های 7 و 8 و 9 (سبک عراقی) | آزمون شماره 10029

1

عبارت زیر با کدام بیت قرابت معنایی دارد؟

«وقتی در بیابانی راه گم کرده بودم و از زاد با من چیزی نبود. ناگاه کیسه‌ای یافتم پر مروارید. هرگز آن ذوق و شادی فراموش نکنم که پنداشتم گندم بریان است و باز آن تلخی که ندانستم که مروارید است.»

2

در چند گزینه «باور به قضا و قدر» دیده می‌شود؟

الف) بر من مگیر اگر شدم آشفته‌دل ز عشق/ مانند این بسی ز قضا و قدر فتاد

ب) در کوی نیکنامی ما را گذر ندادند / گر تو نمی‌پسندی تغییر کن قضا را

پ) چون قضا ‌آید فرو پوشد بصر/ تا نداند عقل ما پا را ز سر

ت) چو تو خودکنی اختر خویش را بد / مدار از فلک چشم نیک اختری را

ث) رضا به حکم قضا اختیار کن سعدی/ که شرط نیست که با زورمند بستیزند

3

چند مورد از توضیحات زیر درباره ویژگی‌های «زبانی» نثر سبک عراقی درست است؟

«جایگزینی نثر فنی به جای نثر ساده / رواج نثر ساده فصیح و بلیغ / حاشیه‌نویسی بر تاریخ‌های قدیمی به نثر ساده / به‌وجود آمدن سستی و ضعف در ساخت دستوری جملات نثر / بازنویسی کتاب‌های ساده به زبانی مشکل / ورود لغات قبایل مختلف ترک و مغول به زبان فارسی»

4

از موارد زیر چند مورد از ویژگی‌های فکری نثر سبک عراقی است؟

«واقع‌گرایی یا توجه به دنیای بیرون / کاسته شدن از صحت و اتقان مطالب / از دست رفتن اصالت مدعیّان عرفان / تضعیف شدن تحقیق و تتبّع / توجه به صفا و پالایش درون / باور به اختیار و اراده»

5

ویژگیهای زبان و ادبی چند مورد از ابیات زیر، مطابق با سبک عراقی نیست؟
الف) آب انگور و آب نیلوفل / مر مرا از عبیر و مشک بدل
ب) ای پرغونه و باشگونه جهان / مانده من از تو به شگفت اندرا
ج) از در صلح آمدهای یا خلاف / با قدم خوف روم یا رجا
د) صید بیابان سر از کمند بپیچد / ما همه پیچیده در کمند تو عمدا
هــ) چون تو در خاطر «خواجو» بزدی کوس نزول / دو جهان خیمه برون زد ز دل تنگ مرا

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات