شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس سوم: احساس، توجه، ادراک | آزمون شماره 1723

هر چند رشد شناختی تا حدودی به شکل‌گیری اخلاق مربوط است اما در بسیاری موارد صرف داشتن اخلاق به داشتن شناخت درست منجر نمی‌شود.

همه افراد دارای خود واقعی هستند اما داشتن خودآرمانی مستلزم رشد اخلاقی است.

ایده‌آل‌هایی که افراد برای آینده خود در نظر دارند، خودواقعی آنها را دربر می‌گیرد.

با وجود طبیعی بودن رویاپردازی و لذت بردن نوجوانان از خودآرمانی، استفاده مکرر از آن می‌تواند باعث افت در عملکرد تحصیلی و سایر عملکرد آنها شود.

تبدیل محرک‌های بیرونی به اطلاعات روان‌شناختی معنادار به‌وسیله ادراک

توجه به روابط بین اجزا علاوه بر توجه بر مجموع اجزا

تأثیرپذیری ادراک از نوع پردازش علاوه بر ویژگی‌های حسی

 پردازش ادراکی مبتنی بر شکل و ظاهر اشیاء

وقتی چند شیء در کنار یکدیگر باشند، ما آن‌ها را به صورت گروه ادراک می‌کنیم.

تمایل ما معمولاً به این سمت است که اشیا را براساس شباهت آن‌ها در یک مقوله طبقه‌بندی می‌کنیم.

ما گرایش داریم اشکال را به صورت متصل و پیوسته ببینیم نه منقطع و غیرپیوسته.

ادراک ما از یک شکل، تحت تأثیر زمینه‌های مختلف تغییر می‌کند.