شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

ابیات همه گزینه ها به‌جز بیت گزینه … از نظر انتقال احساس و عاطفه یکسان هستند.

ای نور ما ای سور ما ای دولت منصور ما / جوشی بنه در شور ما تا می ‌شود انگور ما

نوح تویی روح تویی فاتح و مفتوح تویی / سینه مشروح تویی بر در اسرار مرا

به یاد لعل تو و چشم مست میگونت / ز جام غم می لعلی که می خورم خون است

بیایید بیایید که گلزار دمیده ست / بیایید بیایید که دلدار رسیده ست

با توجه به متن زیر کدام گزینه درست است؟

«رسول گفت: درآموزید بندگان خود را سورت (= سوره) یوسف که هر بنده‌ای از بندگان من که آن را بخواند و درآموزد اهل و فرزندان خود را خدای تعالی سکرات (= سختی) مرگ بر وی آسان کند و او را قوّت و توفیق دهد که هیچ‌کس را حسد نکند.»

«را» در معنای مفعولی (او را قوّت و توفیق دهد) استفاده شده است.

متن، فاقد تشبیه و دارای آرایه استعاره است.

حذف فعل در متن وجود دارد.

کاربرد دستور تاریخی در متن دیده می‌شود.

کدام گزینه در تحلیل متن زیر کاملاً درست است؟

«پادشاهی پسر را به ادیبی داد و گفت: این فرزند تو است، تربیتش همچنان کن که یکی از فرزندان خویش. گفت: فرمانبردارم. سالی چند بر او سعی کرد و به جایی نرسید و پسران ادیب در فضل و بلاغت منتهی شدند. ملک دانشمند را مؤاخذت کرد که وعدهٔ خلاف کردی و وفا به جای نیاوردی. گفت بر رأی خداوند روی زمین پوشیده نماند که تربیت یکسان است ولیکن طبایع مختلف.»

کاربرد آرایه‌های سجع و جناس

حذف فعل در بخش‌هایی از متن

تأثیر آموزش و تربیت در شد و شکوفایی انسان

کاربرد «را» به معنی «برای»

کاربرد واژگان کهن در همهٔ ابیات رعایت شده است، به‌جز:

سخن دیو بندی است در چاه دل / به بالای کام و زبانش مَهِل

خدایا دلم خون شد و دیده ریش / که می‌بینم انعامت از گفت پیش

چو بیداد کردی توقّع مدار / که نامت به نیکی رود در دیار

ز مهرش بگردان چو پروانه پشت / که مقراض شمع جمالش بکشت