شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - جامعه‌شناسی 3 | آزمون شماره 8874

این رویکرد، این ادعا راکه دانش علمی، راه کشف واقعیت و دانش عمومی، دانش حاصل از زندگی است را انکار می کند.

دانش ها کشف و بازخوانی واقعیت نیستند، بلکه خلق و بازسازی آن هستند که انسان ها برای سامان دادن به زندگی خود تولید می کنند.

در این دیدگاه دانش علمی به دانش تجربی محدود نمی شود بلکه دانش های فراتجربی را نیز شامل می شود.

برتری دانش تجربی بر دانش حاصل از زندگی را بی اعتبار می داند.

ماکس وبر به عنوان یک جامعه‌شناس تفهمی معتقد بود جهان اجتماعی، همانند جهان طبیعی نظم و قواعد خاص خود را دارد اما اعتقاد داشت که پدیدۀ اجتماعی با پدیدۀ طبیعی تفاوت دارد.

ویلهلم دیلتای معتقد بود کنش اجتماعی معنادار است و پدیدۀ معنادار را نباید همانند پدیدۀ طبیعی از طریق حواس مطالعه کرد؛ بلکه باید معنای آن را فهمید.

جامعه‌شناسان تفهمی- تفسیری با جداسازی روش علوم اجتماعی از علوم طبیعی این علم را مستقل ساختند و معتقد بودند که نقد معنای پدیده‌ها اصل کار جامعه‌شناسی تفهمی- تفسیری است و تنها با روش عقلانی می‌توان به معنا دست یافت.

روش مطالعه در جامعه‌شناسی تفهمی- تفسیری مطابق با روش مطالعۀ علوم طبیعی و ابزاری است.