شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 3 (رشته انسانی) - درس چهارم

1-

عیِّن المفعول المطلق یختلفُ عن الباقي:

یُشارک أخي في مراسیم تکریم یوم المعلّم مُشارکة!

شارِک في مراسیم تکریم مقام الشّهداء مشارکة في المسجِد!

تعاوَنوا في أمورکم تعاوناً صحیحاً متوکّلینَ علی اللّٰهِ!

المُؤمنونَ المُحسنونَ ینْفقونَ من أموالهم مقداراً إنفاقاً!

2-

ما هو تعریف الهواء علی حسب النّصّ:

یعتبر الهواء واحداً من أهمّ العناصر الضّروریّة!

الهواء کلّ المخلوط الغازیّ الّذی یملأ جوّ الأرض!

یتکوّن أساساً من بخار الماء و من النّتروجن و الأکسیجن!

لیس الهواء بموجود خارجیّ و أنّما هو شیء الّذي نتصوّرها!

3-

عیِّن الخطأ لتکمیل الفراغات (حسب المعنی):

«قد تلجأ الفرائس إلی ....... لإنقاذ ....... ـها من .......!»

حیل - فراخ - المفترسات

خداع - عُشّ - الصیّادین

مأمن - أنفس - الأخطار

حیلة - قِطّ - الأعداء

4-

«کارشناس کشاورزی اجازه نداد که کار ویرانگر کشاورز منجر به تخریب کشتزار شود.» عیّن التعریب الصحیح:

خبیر المُزارع لم یسمح أنّ العمل المخرّب للزّراعة یُؤدّی إلی تخریب الحقل.

خبیر الزراعة ما سمح أنّ عملاً مخرّباً للمُزارع یُؤدّی إلی تخریب الحقل.

الخبیر للزّراعة ما سمح أنّ العمل المخرّب للزّارع یُؤدّی التخریب الحقل.

خبیر الزّراعة لم یسمح أنّ العمل المخرّب للفلاّح یُؤدّی إلی تخریب الحقل.

5-

عیّن الخطا:

من ظُلم فیصبح ظالماً أشدّ ممّن ظَلمه!

یستطیع المعلّم أن یُعلّم تلمیذه بطرق مختلفة!

یُمکن للمعلّم أن یعلّم تلامذته بدون کتابة أو قرا‌ء‌ة!

الظّلم بعض الأحیان یُصبح درساً للابتعاد عن الظّلم!

شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 3 (رشته انسانی) - درس چهارم | آزمون شماره 452