شرکت در آزمون آنلاین فارسی هفتم - درس چهارم- با بهاری که می رسد از راه، زیبایی شکفتن

واژه‌های مشخّص‌شدۀ کدام گزینه، به ترتیب مفعول و نهادند؟

دانه آرام بر زمین غلتید رفت و انشای کوچکش را خواند(دانه ـ انشا)

مرا در دام‌ها بسیار بستند ز بالم کودکان پرها شکستند(کودکان ـ پرها)

زنگ تفریح را که زنجره زد باز هم در کلاس غوغا شد(زنگ ـ زنجره)

تو را پرواز بس زود است و دشوار ز نوکاران که خواهد کار بسیار؟(تو ـ که)

در کدام گزینه نهاد حذف شده است؟

بر درختی شکوفه‌ای خندید

باز چشم جوانه‌ای واشد

آسمان مثل یک تبسّم شد

مثل یک شاخه گل، جوانه بزن

نکته‌ی دستوری کدام گزینه، اشتباه بیان شده است؟

در جمله‌ی «حسین غذا را خورد» حسین نهاد جمله است.

در جمله‌ی «او به مدرسه آمد» مدرسه متمم جمله می‌باشد.

در جمله‌ی «علی کتاب را آورد» کتاب مفعول جمله است.

بیت «تا توانی پیش کس مگشای راز / بر کسی این در مکن زنهار باز» از سه جمله تشکیل شده است.

در کدام جمله غلط املایی دیده نمی‌شود؟

اگر نیروی جوانی و چالاکی این دوره را با تأمل و تفکر و بصیرت همراه کنیم، به شکوفایی می‌رسیم.

کژال از کنار هر که می‌گذشت سلام می‌داد و با اهوال پرسی کوتاهی می‌گذشت.

گرگ غنداقه را به دهان گرفت و دوید.

دشت یکپارچه صدا شده بود و ناله و مویه باد صدای کژال را غلطاند و با خود برد.

در کدام گزینه مراعات‌نظیر دیده نمی‌شود؟

تنور لاله چنان برفروخت باد بهار/ که غنچه غرق عرق گشت و گل به جوش آمد

از غم باران و گِل و برف و سیل/ قامت دهقان به جوانی دوتاست

جواب داد که ما نیز چون تو بی‌گنهیم/ چرا که جز نفسی در چمن نمی‌پاییم

چون ناخداست خردمند و کشتی‌اش محکم/ دگر چه باک ز امواج و ورطه و طوفان

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هفتم - درس چهارم- با بهاری که می رسد از راه، زیبایی شکفتن | آزمون شماره 15831