شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس دوم: از آموختن، ننگ مدار

در همه گزینه‌ها به‌جز گزینه ............... مفعول دیده می‌شود.

سماع انس که دیوانگان از آن مستند/به سمع مردم هشیار در نمی‌گنجد

میاسای ز آموختن یک زمان/به دانش میفکن دل اندر گمان

من بعد حکایت نکنم تلخی هجران/کان میوه که از صبر برآمد شکری بود

صوفی بیا که کعبه مقصود در دل است/ حاجی به هرزه راه بیابان گرفته است

مفهوم عبارت «به هر نیک و بد،‌ زود شادان و زود اندوهگین مشو، که این فعل کودکان باشد.» در کدام گزینه آمده است؟

هزار بار بلغزاندت به هر قدمی / که سخت خام‌فریب است روزگار و تو خام

ز غم مباش غمین و مشو ز شادی شاد / که شادی و غم گیتی نمی‌کنند دوام

به چشم عقل در این رهگذار تیره ببین / که گستراند قضا و قدر به راه تو دام

تو را که خانه‌ی دل خلوت خدا بوده است / چرا به معبد شیطان کنی سجود و قیام؟

بیت «شاد و بی‌غم بزی که شادی و غم / زود آیند و زود می‌گذرند» با کدام گزینه ارتباط معنایی کم‌تری دارد؟

عشرت کنیم ورنه به حسرت کشندمان / روزی که رخت جان به جهانی دگر کشیم

خوش برانیم جهان در نظر راه روان / فکر اسب سیه و زین مغرق (پوشیده از زر و سیم) نکنیم

تا کی غم دنیای دنی ای دل دانا / حیف است ز خوبی که شود عاشق زشتی

دوام عیش و تنعم نه شیوه‌ی عشق است / اگر معاشر مایی بنوش نیش غمی

کدام گزینه در «تقابل معنایی» با عبارت «به زبان دیگر مگوی و به دل دیگر مباش» است؟

روان پاک را آلوده مپسند / حجاب دل مکن روی و ریا را

اگر کوتهی پای چوبین مبند / که در چشم طفلان نمایی بلند

گر مست نه‌ای، مست‌نمایی می‌کن / ور دزد نه‌ای، کُلَه ربایی می‌کن

بلای آدمی باشد زبانش / که در وی بسته شد سود و زیانش

ارتباط کدام بیت با سایر ابیات کم‌تر است؟

هر کس که در نماز به روی و ریا رود/ بر پشت بام کعبه به کسب هوا رود

چه نماز باشد آن را که تو در خیال باشی؟/ تو صنم نمی‌گذاری که مرا نماز باشد

نماز را چه به خلوت کنی چنان می‌کن/ که در حضور جماعت کنی، مکن دغلی

چه سود گریه‌ی تو در نماز زان‌که تو را/ دو چشم گریان از بهر مرغ بریان است

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس دوم: از آموختن، ننگ مدار | آزمون شماره 18357