شرکت در آزمون آنلاین
مطالعات اجتماعی هشتم
-
درس 14-میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی
| آزمون شماره 21378
چرا سلجوقیان مجبور شدند برای ادارۀ قلمروی پهناور خود از وزیران ایرانی استفاده کنند؟
هر یک از موارد «تبدیل رصدخانه‌ی مراغه به یک مرکز علمی، تحقیقاتی عظیم» و «تأسیس مدارس نظامیه» به‌ترتیب، به‌دست کدام‌یک از مشاهیر ایرانی انجام شد؟
وزرای ایرانیِ سلطان طغرل سلجوقی و ملکشاه سلجوقی، به ترتیب چه کسانی بودند؟
متن زیر درباره‌ی کیست؟
«به کوشش او که مرد کاردانی بود، گرفتاری‌های بسیاری از دستگاه سلطنتی دور شد و ملکشاه به نیرو و چیرگی بسیاری در کشور رسید. وی علاوه بر رتق‌وفتق امور مملکتی و حلّ مشکلات عدیده‌ی اجتماعی و اخلاقی و سایر مسائل مملکتی، دست به ایجاد مدارسی زد که در تاریخ به‌نام وی مشهور است و این‌ها، همان مدارسی هستند که بعدها سرمشق دانشگاه‌ها شدند. نهضتی که وی با ساختن این مدارس به‌وجود آورد به‌زودی و با سرعتی شگفت‌آور در سراسر شهرهای ایران و بسیاری دیگر از شهرهای کشورهای اسلامی دنبال شد، به‌طوری که در سده‌های پنجم و ششم شهر بزرگی نبود که در آن مدرسه وجود نداشت.»
«ادرار» در بیت «مرا در نظامیه ادرار بود / شب و روز، تلقین و تکرار بود» یعنی «مقرّری». بیت از کیست؟