شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس چهارم: حافظه و علل فراموشی

مطابق با نمودار فراموشی. بعد از به‌ خاطر سپردن اطلاعات. درصور تیکه مرور اطلاعات صورت نگیرد. بیشترین میزان اطلاعات بعد از گذشت چه‌زمانی فراموش می‌شود؟

۱ساعت

۸ ساعت

۱۲ساعت

۲۴ ساعت

علت کاهش عملکرد فرد بعد از یادگیری یک مطلب بلافاصله بعد از یک مطلب دیگر به چه علت است؟

کاهش توجه

فراموشی

تداخل اطلاعات

دخالت عوامل عاطفی

کدام گزینه جاهای خالی عبارت زیر را به‌ترتیب کامل می‌کند؟

الف) برای بازیابی اطلاعات از حافظه، نشانه‌های ....... کارآمدی کمتری دارد.

ب) برای کنترل ....... در زمان مطالعه، باید یادگیری عمیق داشته باشیم.

پ) رمزگردانی بیش‌تر مطالب به صورت ....... است.

ت) بهترین زمان مرور مطالب ....... است.

درونی - اثر گذشت زمان - شنیداری - یک روز بعد از یادگیری

بیرونی - اثر گذشت زمان - دیداری - ۴‏۲‏ ساعت اول بعد از یادگیری

بیرونی - اثر تداخل - شنیداری - چند ساعت بعد از یادگیری

درونی - اثر تداخل - دیداری - دو ساعت بعد از یادگیری

در خصوص «پدیده نوک زبانی» گزینه درست کدام است؟

بازیابی اطلاعات این افراد وابسته به نشانه‌های اطلاعات آن است.

اطلاعات رمزگرانی این افراد ناقص است، به همین دلیل با شنیدن اولین کلمه، کل اطلاعات را به یاد میآوردن.

مشکلات یادگیری این افراد وابسته به تعداد نشانه‌های اطلاعاتی آن است.

این افراد با وجود رمزگردانی مناسب قادر به نگهداری اطلاعات به مدت طولانی در ذهن خود نمی‌باشند.

کدام گزینه جاهای خالی عبارت‌های زیر را به‌ترتیب کامل می‌کند؟

الف) برای کنترل ....... از یادگیری با فاصله استفاده کنید.

ب) اصرار بر حفظ واژگان کتاب، فراموشی ....... به دنبال دارد.

پ) هر چه بیش‌تر آزمون دهید نشانه‌های بازیابی بیش‌تری کسب خواهید کرد که به این پدیده ....... می‌گویند.

ت) ....... ابزاری جهت دستیابی به مهارت‌های مهم‌تر، همچون تفکر است.

اثر گذشت زمان - بیش‌تری - اثر گذشت زمان - تصمیم‌گیری

اثر گذشت زمان -کم‌تری - اثر آزمون - تصمیم‌گیری

اثر تداخل - بیش‌تری - اثر آزمون - حافظه

اثر تداخل - کم‌تری - اثر گذشت زمان - حافظه

شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس چهارم: حافظه و علل فراموشی | آزمون شماره 1065