شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

معنای «را» در کدام گزینه متفاوت است؟

این مژده مرا نیست دشمنانم راست یعنی وارثان مملکت.

توانگر گفت درویش را که چرا خدمت نکنی تا از مشقّت کار کردن برهی.

مار رنجور شد و گفت: تو را گفته بودیم که آدمی بدگوهر و بی‌وفا باشد.

وزیران بر مثال اطبااند و طبیب دارو ندهد جز سقیم را.

با توجه به داستان «روباه و شکارچی» در الهی‌نامهٔ عطّار، کدام مورد درست است؟

تأکید شاعر بر خوی حیله‌گر روباه، تمثیلی از خوی حیوانی انسانی است.

از این حکایت می‌توان نتیجه‌گیری‌های اخلاقی و اجتماعی داشت.

ظاهر سادهٔ تمثیل، باعث کم‌رنگ شدن نتیجهٔ ذهنی آن می‌شود.

از دیدگاه شاعر، وجود انسان از دو ساحت، که یکی بر دیگری برتری دارد، تشکیل شده است.

گام پایانی در بررسی متن، چیست؟

تعیین رنگ و بوی فکری و حال و هوای مفهومی چیره بر متن است.

بررسی سطح واژگانی و سطح دستوری در قلمرو زبانی است.

فهم زیبایی‌های ادبی در به‌کاربردن عناصر زیباییآفرین است.

طبقه‌بندی نوع اثر برحسب غلبهٔ موضوع و محتوا و انواع ادبی است.

در کدام یک از ابیات زیر «مثل» بر زیبایی ادبی سروده افزوده است؟

هر که زین گلشن لبی خندان‌تر است / خاطری فارغ ز عالم چون توکّل بایدش

خرده‌ای از مال دنیا در بساط هرکه هست / جبههٔ واکرده‌ای پیوسته چون گل بایدش

هر که می‌خواهد از سنجیده گفتاران شود / بر زبان بند گرانی از تأمل بایدش

صبر بر جور فلک کن تا برآیی رو سفید / دانه چون در آسیا افتد تحمّل بایدش

کاربرد و معنی فعل «گسستن» در کدام گزینه متفاوت است؟

تو را کرد آرزوی وصل، خرسند/ مرا هجران گسست از هم، رگ و بند

شکستم سوزن و رشته گسستم/ حقیقت نیست گشتم تا که هستم

دنبال هوای نفس رفتی/ سررشته‌ی عهد را گسستی

چشم را یک لحظه بستم اندر آب/ اندکی از خود گسستم اندر آب

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 20323